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并脚跳绳的教案8篇

并脚跳绳的教案篇1

活动目标：

1、引导幼儿探究跳绳的各种玩法。

2、通过玩跳绳，进一步发展幼儿的平衡、协调的本领。

3、体验玩跳绳的乐趣。

活动准备：跳绳若干，音乐。

活动过程：

1、幼儿入场，做准备运动。

幼儿手拿跳绳开着直升机进入活动场合。

2、热身运动：《健康歌》。

幼儿在老师的率领下听着音乐有精神的做运动。（提示幼儿把跳绳放地上）

3、幼儿自由探究，跳绳的玩法。

老师鼓舞幼儿相互探究跳绳的玩法。老师加以引导。

师：好啦，小伙伴们。

请你们高声地告知我手里拿的是什么？

幼：跳绳。

师：哦，是跳绳。我们刚才用跳绳开飞机，跳绳还能怎么玩呢？今日呀，我们就一起来玩一玩手中的跳绳，刘老师想看看哪个小伙伴玩的最好、你也可以把你的玩法介绍给旁边的小伙伴，也可以两人相互合作玩跳绳。看看我们的小伙伴谁的玩法最多？不过呀，当你们听到口哨声时就要赶忙回到原来的位置站好，知道吗？

幼：知道了。

师：好，现在我们开始玩手中的跳绳吧！

（请个别幼儿呈现探究结果——两个人拉绳跳；捉尾巴；开火车等。）

4、老师示范动作，幼儿挑战。

师：刚才小伙伴都呈现了玩跳绳的方法，现在我们一起来做一做。（请个别幼儿示范，师幼跟着学）刘老师这里还有其他的玩法要介绍给小伙伴们，大家要不要一起来玩一玩。看看我们的小伙伴能不能顺利的完成每个玩法。

（1）双脚跳过横放在地上的跳绳。

师：下面让我们把跳绳横放在我们面前，然后像刘老师一样跳过去。

（2）单脚跳圈。

师：好样的，现在请小伙伴把跳绳围成一个圈，怎么跳呢？

看老师跳一遍。请小伙伴单脚站立，准备。

（3）跳绳。

每人一根一米长的短绳，两手拉紧跳绳的两端，双脚踩在跳绳的中心部位，两手拉紧跳绳，双脚用力向前跳。

师：现在我们来比一比谁跳的多。

（4）走“蛇形”，幼儿分成两路纵队。

师：看来我们的小伙伴都跳的特别棒，那么接下来我要看看我们的小伙伴走的怎么样，能不能走稳了。来跟刘老师一样把跳绳弯弯曲曲的摆放在地上，像条小蛇一样。然后脚踩在跳绳上走过去。听口令，准备。

（5）走“小路”，幼儿分成两路纵队。

两条绳拉成相距确定距离的平行线做小路（路有宽，有窄的）幼儿在小路中心走，踩绳，出线为犯规。

师：当我们走这条小路的时候确定要小心，千万不要踩到跳绳或者走出线，只能在里面走。好，下面就让我们来看看谁走的最好。

5、游戏“过障碍”。

构成两路纵队，老师用跳绳设置障碍。

要求：速度快、方法对者获胜。

师：下面我们要玩一个游戏叫“过障碍”。老师来说一下游戏的玩法，小伙伴要认真听哦。

当老师发出口令后，小伙伴要双脚跳过前面这些跳绳，然后看到圈后就单脚跳，接着走过“钢丝”，确定要走稳了哦。

再接着走过“小路”，拿起地上的跳绳双脚跳一个后快速跑回来和下一个小伙伴击掌跑到队伍的后面，第二名幼儿按同样方法过障碍，速度快、方法对者获胜。

6、游戏结束。

幼儿坐在原地敲敲腿和抖抖手，带上小绳回教室。

附游戏活动图示：

并脚跳绳的教案篇2

【设计意图】

跳绳，是幼儿冬季磨练、加强体质、提高免疫力、防备感冒等疾病的一种特别好的磨练方式。深得孩子们的喜好。跳绳不但可以磨练幼儿的体质，还有利于幼儿心智发展，真是一项身心发展的双益运动项目。

【活动目标】

1、能探究出绳子多种玩法掌握跳绳的基本技能发展幼儿的身体动作。

2、活动中体验创造性跳绳的.乐趣发展幼儿的想象力与创造力，培养幼儿的合作意识与合作本领。

【活动准备】

一根长绳子。短绳若干。

【活动过程】

1、老师率领幼儿做热身运动。

2、听老师口令练习跳动及上肢动作。

师；跳、跳、跳，幼儿跟着老师跳、跳、跳，原地双击此处

师问；“还可以怎么跳？”引导幼儿向前跳、向后跳、向上跳、蹲跳、

向左跳、向右跳、单、双脚跳。

3、上肢活动

师绕绕臂，绕绕臂。幼儿跟着老师绕绕臂。

师问“还可怎样绕”引导幼儿向前饶、向后绕、单、双手绕、举起手臂绕等，发展幼儿动作的快捷性。

活动开始；引导幼儿探究跳绳的多种玩法

1、单人双脚跳。幼儿两人或三人一组，有人单脚跳绳，其他人跟着节奏数数。看一看谁跳的多。

2、双人双脚跳。两人一根绳子，幼儿面对面，两人同时双脚一起跳，跳得多者为胜。

3、幼儿自由结伴2人、3人或多人合作探究跳绳的玩法。

长绳一根，两名幼儿在两头摇动绳子，其他幼儿2—3人一起跳。看谁跳得多，多者为胜。

4、请幼儿相互沟通合作玩游戏的方法。

【放松整理】

随着老师做整理运动

【活动延长】

回家后与父亲妈妈及小伙伴做跳绳的游戏。

【活动反思】

通过跳绳活动，不但可以磨练幼儿的体质，还有利于幼儿心智发展,有助于幼儿体力、智力和应变本领的协调发展；能培养幼儿身体的平衡感和动作的节奏感。尽管在活动中有些幼儿动作不是很快捷，但是重在参加。在游戏的活动中培养幼儿的合作意识和合作本领，让幼儿体验合作游戏的欢快