高中数学同步教学课件 直线与方程章末复习提升.pptxVIP

第1章直线与方程章末复习提升

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求直线方程的一种重要方法就是待定系数法.运用此方法，要注意各种形式的方程的适用条件，选择适当的直线方程的形式至关重要.要点一直线方程的求法及应用

例1在平面直角坐标系中，已知△ABC的顶点A(0，1)，B(3，2).(1)若C点坐标为(1，0)，求AB边上的高所在的直线方程；由垂直关系可得AB边上的高所在的直线的斜率为k＝－3，∴AB边上的高所在直线方程为y－0＝－3(x－1)，化为一般式可得3x＋y－3＝0.

(2)若点M(1，1)为边AC的中点，求边BC所在的直线方程.∵M(1，1)为AC的中点，A(0，1)，∴边BC所在直线方程为y－1＝x－2，化为一般式可得x－y－1＝0.

已知△ABC的顶点A(6，1)，AB边上的中线CM所在直线方程为2x－y－5＝0，AC边上的高BH所在直线方程为x－2y－5＝0.求：(1)顶点C的坐标；训练1故AC边所在的直线的斜率为－2，则它的方程为y－1＝－2(x－6)，即2x＋y－13＝0.

(2)直线BC的方程.把M的坐标代入直线方程2x－y－5＝0，把点B的坐标代入直线方程x－2y－5＝0，

化简为46x－41y－43＝0.

解决此类问题关键是掌握两条直线平行与垂直的判定：若两条不重合的直线l1，l2的斜率k1，k2存在，则l1∥l2?k1＝k2，l1⊥l2?k1k2＝－1.若给出的直线方程中存在字母系数，则要考虑斜率是否存在.对于两条直线平行的问题，要注意排除两条直线重合的可能性.要点二两条直线的位置关系

例2(1)当a＝________时，直线l1：y＝－x＋2a与直线l2：y＝(a2－2)x＋2平行；直线l1的斜率k1＝－1，直线l2的斜率k2＝a2－2.－1因为l1∥l2，所以a2－2＝－1且2a≠2，解得a＝－1.所以当a＝－1时，直线l1：y＝－x＋2a与直线l2：y＝(a2－2)x＋2平行.

(2)当a＝________时，直线l1：y＝(2a－1)x＋3与直线l2：y＝4x－3垂直.直线l1的斜率k1＝2a－1，l2的斜率k2＝4.因为l1⊥l2，所以k1·k2＝－1，

(1)已知直线l1：ax－3y＋1＝0，l2：2x＋(a＋1)y＋1＝0.若l1⊥l2，则实数a的值等于________；训练2∵直线l1：ax－3y＋1＝0，－3l2：2x＋(a＋1)y＋1＝0，且l1⊥l2，∴2a－3(a＋1)＝0，∴a＝－3.

(2)已知直角三角形ABC的直角顶点C(1，1)，点A(－2，3)，B(0，y)，则y＝________.

要点三距离问题解决解析几何中的距离问题时，往往是代数运算与几何图形直观分析相结合.三种距离是高考考查的热点，公式如下表：类型已知条件公式两点间的距离A(x1，y1)，B(x2，y2)点到直线的距离P(x0，y0)l：Ax＋By＋C＝0(A2＋B2≠0)两平行直线的距离l1：Ax＋By＋C1＝0l2：Ax＋By＋C2＝0(A2＋B2≠0，C1≠C2)

例3直线l在两坐标轴上的截距相等，且P(4，3)到直线l的距离为3，求直线l的方程.当直线过原点时，设所求直线方程为

解得a＝13或a＝1，∴x＋y－13＝0或x＋y－1＝0.

训练3当直线过原点时，设直线的方程为y＝kx，即kx－y＝0.所以所求直线的方程为x－y＝0或x＋7y＝0.

当直线不经过原点时，即x－y－a＝0.解得a＝4或a＝0(舍去).所以所求直线的方程为x－y－4＝0.综上可知，所求直线的方程为x－y＝0或x＋7y＝0或x－y－4＝0.

要点四对称问题1.关于点的对称问题(2)直线关于点的对称问题：若两条直线l1，l2关于点P对称，则：①l1上任意一点关于点P的对称点M′必在l2上，反过来，l2上任意一点关于点P的对称点必在l1上；②若l1∥l2，则点P到直线l1，l2的距离相等；③过点P作一直线与l1，l2分别交于A，B两点，则点P是线段AB的中点.

2.关于直线的对称问题 (1)点关于直线的对称问题：若A，B两点关于直线l对称，则l是线段AB的垂直平分线，即①直线AB与直线l垂直；②线段AB的中点在直线l上；③直线l上任意一点到A，B两点的距离相等. (2)直线关于直线的对称问题：若两条直线l1，l2关于直线l对称，则 ①l1上任意一点关于直线l的对称点必在l2上，反过来，l2上任意一点关于直线l的对称点必在l1上； ②过直线l上的一点P且垂直于直线l作一直线与l1，l2分别交于A，B两点，则点P是线段AB的中点.

例4设点P关于直线l的对称点为P′(x0，y0)，则线段PP′的中点M在直线l上，且PP′⊥l.

直线l1：y＝x－2关于直线l对称的直线为l2，则l2上任一点P1(x，y)关于l的对称点P1′(x′，y′)一定在直线l