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编号：__________
小学英语关于天气教案
年级：___________________
老师：___________________
教案日期：_____年_____月_____日
小学英语关于天气教案
目录
一、教学内容
1.1天气相关的词汇
1.2天气描述的句子结构
1.3天气状况的询问与回答
二、教学目标
2.1学生能够掌握基本的天气词汇
2.2学生能够用英语描述天气状况
2.3学生能够询问并回答天气情况
三、教学难点与重点
3.1重点：天气词汇的掌握和运用
3.2难点：天气描述句子结构的运用
四、教具与学具准备
4.1教学课件
4.2图片卡片
4.3天气预报视频
五、教学过程
5.1导入：引入天气主题
5.2新课呈现：介绍天气词汇和句子结构
5.3练习：分组讨论，模拟天气预报
5.4巩固：完成天气描述的练习题
六、板书设计
6.1天气词汇列表
6.2天气描述句子结构示例
七、作业设计
7.1抄写天气词汇
7.2编写天气描述句子
7.3制作天气海报
八、课后反思
8.1学生对天气词汇的掌握情况
8.2学生对天气描述句子结构的运用情况
8.3教学方法的调整和改进
九、拓展及延伸
9.1学习其他天气相关的表达方式
9.2观察并记录一周的天气变化
9.3邀请气象专家进行讲座
教案如下：
一、教学内容
1.1天气相关的词汇：sunny,cloudy,rainy,windy,snowy,hot,cold,warm,cool
1.2天气描述的句子结构：Howistheweathertoday?Itssunny/cloudy/rainy/windy/snowy.Whatsthetemperaturelike?Itshot/cold/warm/cool.
1.3天气状况的询问与回答：A:HowistheweatherinBeijing?B:Itssnowyandcold.A:IsithotinShanghai?B:Yes,itsveryhot.
二、教学目标
2.1学生能够掌握基本的天气词汇
2.2学生能够用英语描述天气状况
2.3学生能够询问并回答天气情况
三、教学难点与重点
3.1重点：天气词汇的掌握和运用
3.2难点：天气描述句子结构的运用
四、教具与学具准备
4.1教学课件
4.2图片卡片
4.3天气预报视频
五、教学过程
5.1导入：引入天气主题
今天我们将学习关于天气的课程，请大家谈谈自己最喜欢的天气。
5.2新课呈现：介绍天气词汇和句子结构
展示课件，介绍天气词汇和句子结构，并用图片卡片展示天气词汇。
5.3练习：分组讨论，模拟天气预报
学生分组，每组选一个天气主题，用英语编写天气预报，并表演出来。
5.4巩固：完成天气描述的练习题
学生独立完成练习题，用所学的天气词汇和句子结构描述天气情况。
六、板书设计
6.1天气词汇列表：sunny,cloudy,rainy,windy,snowy,hot,cold,warm,cool
6.2天气描述句子结构示例：Howistheweathertoday?Itssunny/cloudy/rainy/windy/snowy.Whatsthetemperaturelike?Itshot/cold/warm/cool.
七、作业设计
7.1抄写天气词汇
7.2编写天气描述句子
7.3制作天气海报
八、课后反思
8.1学生对天气词汇的掌握情况
8.2学生对天气描述句子结构的运用情况
8.3教学方法的调整和改进
九、拓展及延伸
9.1学习其他天气相关的表达方式：e.g.Itspouringdown/foggy/sunnywithachanceofrain.
9.2观察并记录一周的天气变化
9.3邀请气象专家进行讲座
重点和难点解析
一、教学内容
1.1天气相关的词汇：在教学中，需要重点关注学生对天气词汇的掌握。词汇包括：sunny,cloudy,rainy,windy,snowy,hot,cold,warm,cool等。教师可以通过展示图片卡片、播放天气预报视频等方式，帮助学生理解和记忆这些词汇。
1.2天气描述的句子结构：学生需要掌握如何用英语描述天气状况。句子结构包括：Howistheweathertoday?Itssunny/cloudy/rainy/windy/snowy.Whatsthetemperaturelike?Itshot/cold/warm/cool.教师可以通
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