第2部分 第2讲 专题2 公转和光照图的判读与应用2024年中考地理教学设计(广东专用版).docx

第2部分第2讲专题2公转和光照图的判读与应用2024年中考地理教学设计(广东专用版)

主备人

备课成员

教材分析

本讲主要围绕地球的公转和光照图的判读与应用展开。通过分析地球自转和公转的地理意义，使学生了解地球运动产生的现象及其对生活、生产的影响。同时，结合光照图的判读，培养学生的空间想象能力和地理思维。本讲内容与中考地理考试大纲紧密相连，旨在为学生提供实用的学习方法和技巧。

核心素养目标

本讲旨在培养学生的地理核心素养，通过分析地球的运动及其产生的现象，提高学生对地理环境的理解和判断能力。同时，通过光照图的判读训练，提升学生的空间想象能力和地理思维，使学生能够运用地理知识解决实际问题，培养学生的地理实践能力。

学情分析

针对八年级学生的学情分析，大部分学生对地理基础知识已有初步了解，但公转和光照图的判读与应用能力参差不齐。部分学生对地球运动产生的现象理解不深，难以将理论知识与实际生活联系起来。在空间想象能力方面，学生差异较大，对光照图的判读和应用存在困难。此外，部分学生地理思维尚未形成，对地理学科的兴趣和主动性有待提高。

针对上述问题，本讲教学设计将注重引导学生将理论知识与实际相结合，通过案例分析、小组讨论等方式，提高学生对地球公转和光照图判读与应用的能力。同时，激发学生地理学习兴趣，培养其地理核心素养和空间想象能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.针对本讲内容，将采用讲授法为学生提供地球公转和光照图的基本知识，结合案例分析和情景模拟，使学生能够将理论应用于实际。

2.设计小组讨论和角色扮演活动，让学生共同探讨地球运动产生的现象及其对生活、生产的影响，提高学生的合作能力和地理思维。

3.利用多媒体教学，如动画、光照图示等，帮助学生直观地理解地球运动和光照图的判读，激发学生兴趣，提高学习效果。

4.结合地理信息系统（GIS）软件，让学生进行光照图的判读和应用练习，培养学生的空间想象能力和地理实践能力。

教学过程

1.导入新课

同学们，大家好！上一讲我们学习了地球的自转，了解了地球自转产生的地理现象。今天，我们将学习地球的公转，看看地球公转会产生哪些有趣的地理现象。请大家打开教材，翻到第2部分第2讲专题2，我们一起来探究地球的公转和光照图的判读与应用。

2.讲授新课

（1）地球公转的基本概念

首先，我们要了解地球公转的基本概念。地球公转是指地球围绕太阳旋转的运动，地球公转的方向是自西向东，公转的周期是一年。地球公转过程中，地轴与公转轨道平面成66.5°的固定夹角，这个夹角使得地球在公转过程中，不同纬度的昼夜长短和正午太阳高度角都会发生变化。

（2）地球公转产生的地理现象

地球公转会产生很多有趣的地理现象，比如四季变化、正午太阳高度角的变化、昼夜长短的变化等。这些现象对我们的生活和生产有着很大的影响。以四季变化为例，地球公转导致太阳直射点在南北回归线之间移动，使得不同季节地球各地的气温、降水等气候条件发生变化。

（3）光照图的判读与应用

光照图是地理学习中的一种重要图像，它能帮助我们了解地球某一时刻的太阳照射情况。接下来，我将向大家介绍如何判读光照图，并学会运用光照图解决实际问题。

首先，我们要学会识别光照图的基本元素，包括太阳光线、地球表面、昼夜半球等。其次，我们要了解光照图的表示方法，如晨昏线、极昼极夜现象等。最后，我们要学会运用光照图判断地球某地的昼夜长短、正午太阳高度角等信息。

3.课堂互动

（1）小组讨论

请大家分成小组，讨论地球公转产生的地理现象及其对生活、生产的影响。每个小组选一个代表进行分享。

（2）案例分析

以我国为例，分析地球公转对我国气候的影响。我们可以从四季变化、正午太阳高度角的变化、昼夜长短的变化等方面进行探讨。

4.课堂小结

同学们，通过本节课的学习，我们了解了地球公转的基本概念、产生的地理现象以及对生活、生产的影响。同时，我们学会了如何判读光照图，并运用光照图解决实际问题。希望大家能够将这些知识运用到生活中，提高自己的地理素养。

5.布置作业

请大家课后结合教材，复习本节课的内容，并完成课后练习题。同时，请大家搜集有关地球公转和光照图的实例，下周上课时分享给大家。

知识点梳理

本讲主要涉及以下知识点：

1.地球公转的基本概念：地球公转是指地球围绕太阳旋转的运动，方向为自西向东，周期为一年。地球公转过程中，地轴与公转轨道平面成66.5°的固定夹角。

2.地球公转产生的地理现象：地球公转产生的地理现象包括四季变化、正午太阳高度角的变化、昼夜长短的变化等。这些现象对生活、生产有着很大的影响。

3.光照图的判读：光照图的基本元素包括太阳光线、地球表面、昼夜半球