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素质教育是一种理想的教育模式--第1页

小议素质教育与应试教育的和谐统一

笔者在一所山村小学教书，在提倡实施素质教育多年里看见以下

几种情况。现象1:我们经常看见运动会时，学生懒洋洋的广播体操动

作依旧，许多项目连简单的体育规则都不懂；到了艺术节时，学生只

能在晚会上吼几句从电视上学来的流行歌曲，交上几篇毫无章法可言

的“书法”作品。现象2：在教学常规检查中，有时会遇到这样的教

师：一学期即将结束，学生的数学作业连一个练习本都未写满；有些

班级只写了四篇作文。问之，则振振有辞：“现在都提倡素质教育，

我这也是尽量减轻学生学业负担呀！”现象3：大考过后，部分主管

部门总是热心根据考分给所辖区域的学校排名次，成绩高的则“一俊

遮百丑”，被认定为办学水平高的学校；“斧击凿，凿入木”，学校为

了争取好的排名，每逢期中期末考试结束后，总是要给所有学科的成

绩排定座次，据此给教师的教学能力和水平定位，据此决定教师绩效

奖的多寡，据此评先表模，晋级和确定职称考核等级。

以