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- 2024-09-11 发布于浙江
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(新川教版)三年级
上
第四节(第二单元第一节)
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课标解读
学习目标
激趣导入
任务一,任务二
课堂练习
拓展延伸
课堂小结
作业布置
新课标要求
思考
新课标要求
【信息意识】在网络应用过程中,合理使用数字身份,知道数字身份对个人日常学习与生活的作用和意义。
【计算思维】能正确输入账号密码以及验证码进行登录。
【数字化学习与创新】利用在线平台获取学习资源,开展合作学习,认识到在线平台对学习的影响。
【信息社会责任】认识到数字身份的唯一性与信用价值,增强保护个人隐私的意识,,形成在线社会生存的安全观。
学习目标
1.通过小组讨论、交流分享,了解在线学习与线下学习的区别。
2.通过登录在线平台的过程,学习登录操作,在平台上开展学习。
3.通过自主探究,提升利用在线平台进行自主学习的意识。
激趣导入
任务一
在生活中,我们需要获取各种各样的信息。你知道有哪些获取信息的方式吗?
小知识
搜索引擎是一种应用广泛的数字化信息检索工具。我们通过搜索引擎从互联网上搜索信息时,搜索引擎会对检索到的信息进行组织和处理,最后将相关信息呈现给我们。
体验探索
你知道哪些常见的搜索引擎?试着写作书本24页相应位置。
欢欢用搜索引擎查找四川科技馆的开放时间,你认为哪个关键词更好?为什么?
比一比
现实身份和数字身份都是让他人区分和记住我们的标识,我们来比一比它们的异同吧!
原创力文档

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