川教版（2024）三年级上册信息科技 3.3树立正确在线观念 课件.pptxVIP

（新川教版）三年级

上

第三节

树立正确在线观念

课标解读

学习目标

激趣导入

任务一，任务二

课堂练习

拓展延伸

课堂小结

作业布置

新课标要求

思考

新课标要求

感受在线技术给生活带来

的变化；从数字设备的选择和使用、

对数字化工具的认识和体验等方面，

了解适应在线社会所必需的在线技

能；在认识数字身份的基础上，树立

正确的在线观念，以更好地应对数字

时代的机遇与挑战。

【信息意识】能有意识地保护个人与他人隐私，依据法律法规合理运用信息。

【数字化学习与创新】养成保护数字身份，合理运用信息科技开展数字化学习与交流的行为。

【信息社会责任】具有自我保护意识和能力，尊重他人知识产权。

学习目标

1.通过分析案例了解信息社会中数字身份存在的形式。

2.在实践活动中，学会数字身份的使用与管理。

3.通过实践与观察，掌握保护数字身份的方法。

激趣导入

任务一

在现实世界里，我们可以通过姓名、性别、出生日期、家庭住址、电话号码等个人身份信息来区分和记住他人。想一想，在数字世界里我们是通过什么方式来区分和记住他人的呢?

任务一

在数字世界里，我们同样拥有特有的账号、密码等个人信息。这些信息共同构成了我们的数字身份，成为我们在数字世界里的独特标识。

小知识

数字身份是在线社会中用于识别和验证个人身份的数字信息。

比一比

现实身份和数字身份都是让他人区分和记住我们的标识，我们来比一