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六汪中心中学
班主任工作绩效考核办法
为进一步完善我校教师绩效考核体系，加强对班主任工作的指导、管理和考核，根据区教体局有关要求，结合我校实际，特制定本考核细则。
一、考核目的
全面、客观、公正地评价班主任的师德水平、业务能力及工作实绩，引导和促进班主任认真履行工作职责，发挥班主任工作在教育教学管理中的主导作用。考核结果作为班主任老师续聘、奖惩及绩效工资中班主任津贴发放的依据。
二、考核对象
各学年度的全体班主任（经学校批准同意的代理班主任）。
三、考核内容
1.考核内容设十个A级指标，即：
A1：班级基础管理，
A2：班级文化建设，
A3：一日常规（养成教育）管理，
A4：班级学生学习管理，
A5：班级安全管理，
A6：班级公物管理
A7：班级教学成绩
A8：班级活动比赛，
A9：班主任工作质态和师德规范。
A10：加分管理
2.每个A级指标下设B级指标若干条，B级指标计43条。（详见考核细则）
四、考核办法
1.项目赋分：考核总分100分，其中A1：2分，A2：3分，A3：30分，A4：5分，A5：5分，A6：5分，A7：40分，A8：5分，A9：5分。
2.考核评分：考核检查按学期或月度进行，在A级指标所给定分值的基础上进行扣分或加分，扣分以A级指标到0分为止，不出现负分或影响其他A级指标的评分。该月工作中无B级指标要求的则不予检查、评价；扣分和加分只对本月有效。
3.考核时间：一般每月(四周)考核一次。月度考核与教师绩效考核时间同步，学期考核=学期月考核得分之和÷月数。
4.等级评价：总分在级部前2名的为一等；级部3、4名的为二等；级部5、6名的为三等。
5.项目否决：月度考核前9个A级指标中有一项得0分的，不论总分多少，月度考核为三等。
6、代理班主任：经学校批准同意代理班主任的，班主任津贴发放问题由当事双方协商（原则上以每月四周为一个月考核周期，按相应比例折算，如代理一周为月考核的1/4,以此类推）；代理班主任超过2个月以上的（含2个月），在学期考核中体现班主任考核加分，分值为所代理班主任学期考核得分的1/2。
五、考核方式
1、考核采取普查制和抽查制。管理考核由政教处负责组织实施，其中班主任工作采用过程考核与终结性考核相结合的办法检查。养成教育每天一检查；每周一汇总、公布；每月（四周）一考核；学期末汇总、考核公布。活动考核即时公布、学期末汇总。班级教学成绩由学校负责计算并将结果报政教处。每学期末，政教处将考核结果张榜公布。
（班主任绩效工资期末考核只算班级教学成绩和活动、民主评议？）
2、考核采取量化制。考核按年级、以班级为单位进行量化考核。
六、班主任工作考核成绩计算公式：
班主任学期考核总成绩=“考核项目”得分/总分×70%+教师评议×15%+考核小组评议×15%
七、与班主任绩效挂钩方法：
1、取消学期末考核加分
2、班主任根据工作安排必须履行相关职责，如每周班主任例会、值班值勤、家访等，无辜缺勤一次，班级考核总分中扣1分。
3、班主任严重违规违纪，造成恶劣影响的师德考核一票否决，取消当月班主任绩效，并追究相关法律责任。
八、结果使用
1、考核结果作为班主任学期考核加分的主要依据。
2、考核结果作为评选各级先进班集体的主要依据。
3、考核结果作为评选推荐各级优秀班主任的主要依据
本办法自发布之日起施行，解释权属政教处。
九、组织领导
成立班级考核领导小组，由分管校长担任领导小组组长，成员由政教处、教导处、各级部负责人组成
十、工作要求
1.统一思想认识。班主任工作在教育教学中具有不可替代的重要作用，根据教育部《中小学班主任工作规定》要求，学校在为班主任开展工作创造有利条件，保障其享有的待遇与权利的同时，努力做好班主任的选聘和培训工作，明确班主任的职责和任务，加强对班主任的管理、考核和奖惩。学校将认真重视班主任考核工作，通过制度化、规范化的管理和考核，充分调动班主任工作的积极性、主动性、创造性，促进班主任的专业成长，不断提高学校整体班级管理水平。
2.精心组织实施。我校制订的方案经校委会审核后，由学校教代会讨论通过并组织实施。班主任考核工作以学校政教处为考核主体。坚持定量评价和定性评价相结合，并注重在实践中不断改进和完善。
附件：
1、六汪中心中学（养成教育）一日常规百分考核细则
2、六汪中心中学班级教学成绩考核办法
3、六汪中心中学班级活动考核办法
4、六汪中心中学公物管理考核办法
5、考核细则
六汪镇中心中学
2013.09
3、自行车要按时上锁。4、自行车停放到级部规定车位
5、未经允许，不得乱骑别人的自行车。
检查方式：政教处每天安排执勤学生检查，违反者都将被记录、通报，每人次给班级扣1分。
九、文明礼貌：（10分）
要求：①见到师长主动问好，说普通
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