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- 2024-09-11 发布于河南
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课题：第15课时利用平均不等式求最大（小）值
目的要求：
重点难点：
教学过程：
一、引入：
1、重要的结论：
已知x，y都是正数，则：
(1)、如果积xy是定值P，那么当x=y时，和x+y有最小值2P；
1
(2)、如果和x+y是定值S，那么当x＝y时，积xy有最大值S2
4。
二、典型例题：
29
yx4
例1、当x取什么值时，函数有最小值？最小值是多少？
2
x
2
2
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