北师版高中数学必修第二册精品课件 第6章 立体几何初步 §6 6.3 球的表面积和体积.ppt

§6简单几何体的再认识

6.3球的表面积和体积;自主预习·新知导学;;自主预习·新知导学;球的表面积与体积

【问题思考】

1.依据生活经验我们知道,不能将橘子皮展成平面,因为橘子皮近似于球面,这种曲面不能展成平面图形.我们知道圆柱、圆锥、圆台的侧面面积,可以利用它们在平面内的展开图求出,由于球面不能展成平面图形,那么,人们又是怎样计算球面的面积的呢?古人在计算圆周率时,一般是用割圆术,即用圆的内接或外切正多边形来逼近圆的周长.理论上,只要取得圆内接正多边形的边数越多,圆周率越精确,直到无穷.这种思想就是朴素的极限思想.;(1)运用上述思想能否计算球的表面积和体积?

(2)求球的表面积和体积需要什么条件?

(3)设球的半径为R,则它的体积V=πR3,表面积S=4πR2.观察这两个公式,它们都有什么特点?;提示:(1)能.

(2)已知球的半径即可.

(3)这两个公式说明球的体积和表面积都由球的半径R唯一确定.其中球的体积是半径R的三次函数,球的表面积是半径R的二次函数,并且表面积为半径为R的圆的面积的4倍.;;3.已知球的表面积是16π,则该球的体积为.?

解析:设球的半径为R,则由题意可知4πR2=16π,解得R=2,;【思考辨析】

判断下列说法是否正确,正确的在后面的括号里画“√”,错误的画“×”.

(1)决定球的大小的因素是球的半径.()

(2)球面被经过球心的平面截得的圆的半径等于球的半径.

()

(3)已知球的半径为R,则球的体积V与球的表面积S的关系为V=S.()

(4)球的表面积为其大圆面积的4倍.();合作探究·释疑解惑;探究一球的表面积与体积;反思感悟1.一个关键

抓住球的表面积公式S球面=4πR2,球的体积公式V球=πR3是计算球的表面积和体积的关键,半径与球心是确定球的条件.把握住公式,球的体积与表面积计算的相关题目也就迎刃而解了.

2.两个结论

(1)两个球的表面积之比等于这两个球的半径之比的平方;

(2)两个球的体积之比等于这两个球的半径之比的立方.;【变式训练1】若圆锥与球的体积相等,且圆锥底面半径与球的直径相等,求圆锥侧面积与球表面积之比.;解:设圆锥的底面半径为r,高为h,母线长为l,球的半径为R,;探究二球的截面问题;答案:A;???思感悟球的截面问题的解题技巧

(1)有关球的截面问题,常画出过球心的截面圆,将问题转化为平面中圆的问题.

(2)解题时要注意借助球半径R,截面圆半径r,球心到截面的距离d构成的直角三角形,即R2=d2+r2.;【变式训练2】一平面截一球得到直径为2cm的圆面,球心到这个平面的距离是2cm,则该球的体积是().

A.12πcm3 B.36πcm3

C.64πcm3 D.108πcm3;答案:B;探究三内切球与外接球问题;(2)正方体内接于球,则正方体的体对角线是球的直径.

设球的半径是R,则正方体的体对角线长为2R.;1.(变换条件)若将例3第(2)题的条件“正方体的顶点都在同一个球面上”变为“圆柱内接于球,圆柱的底面半径r=3,高h=8”,求球的表面积.

解:设球的半径为R.依题意,圆柱的轴截面四边形内接于球的大圆.;2.(变换条件,改变结论)若将例3第(2)题的条件“正方体的表面积是a2,它的顶点都在球面上”变为“长方体的一个顶点处的三条棱长分别是,它的八个顶点都在同一个球面上”,求这个球的体积.

解:设球的半径为R,则长方体的体对角线长为2R,;反思感悟1.处理有关几何体外接球或内切球的相关问题时,要注意球心的位置与几何体的关系,一般情况下,由于球的对称性,球心总在几何体的特殊位置,比如中心、对角线的中点等.

2.解决此类问题的实质就是根据几何体的相关数据求球的直径或半径,关键是根据“切点”和“接点”,作出轴截面图,把空间问题转化为平面问题来解决.;【变式训练3】各棱长均为的三棱锥内有一内切球,求该球的体积.

分析:等体积法→内切球的半径→球的体积.

解:如答图6-6-14,在三棱锥S-ABC中,取底面△ABC的中心O1,连接SO1,O1A,则SO1⊥O1A.;易错辨析;球的平行截面问题因思维不严密致误

【典例】一个球内有相距9cm的两个平行截面,面积分别为49πcm2和400πcm2,求球的表面积.

错解:如图6-6-12,由题意知π·CA2=49π,∴CA=7cm.

又π·BD2=400π,∴BD=20cm.

设OD=xcm,球的半径为Rcm,

则有(CD+DO)2+CA2=R2=OD2+DB2,

即(9+