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九年级第一学期语文教学计划

九年级第一学期语文教学计划九篇

光阴的迅速，一眨眼就过去了，我们的工作同时也在不断更新迭

代中，写一份计划，为接下来的学习做准备吧！计划到底怎么拟定才

合适呢？下面是小编帮大家整理的九年级第一学期语文教学计划9篇，

仅供参考，欢迎大家阅读。

九年级第一学期语文教学计划篇1

新学期即将开始，为保障新学期教学活动有序高效开展，特制订

如下工作计划：

一、课堂教学：

在参照区教研室教学进度计划的基础上，根据学科组的意见和班

级实际情况制订班级教学进度计划：

1、九月上旬完成第一二单元，下旬完成第三四单元学习。

2、十月上旬完成第五六单元，下旬继续完成第六单元；进行阶段

迎检复习。

3、十一月上旬阶段复习检测；十一月下旬完成九年级下册第一二

单元学习。

4、十二月上旬完成九年级第三四单元学习，十二月下旬进行第五

单元学习。

5、20xx年1月上旬继续学习第五单元，完成第六单元部分内容。

下旬至二月上旬进行期末复习。

二、综合性学习活动：

1、九月进行“脚踏一方土”、“走进小说天地”综合性学习，并

举行班级书写规范竞赛活动、迎国庆作文征文活动。

2、十月进行“关注我们的社区”、“乘着音乐的翅膀”综合性学

习。进行第二次书写规范竞赛。

3、十一月进行“我所了解的空子和孟子”、“岁月如歌——我

的初中生活”综合性学习活动。举行读书交流活动。

4、十二月进行“雨的诉说”、“微笑着面对生活”综合性学习活

动。

5、元月进行“青春随想”、“好读书-读好书”综合学习活动。

三、中考复习准备：

为提高中考复习效率和效果，特拟定在本学期编写九年级下学期

复习内容。

九月归纳整理七、八年级四册书中的重点字词，从音、形、义三

方面准备，突出对教材成语的整理，强化对成语用法的掌握，编写数

张讲义材料以及2-3套专题巩固练习和学情诊断检测题。

十月归纳整理七、八年级四册书中的重点文学常识，对重点作家

作品的重要信息进行系统梳理，编写数张讲义材料以及2-3套巩固性

练习题和学情诊断测试题。

十一月归纳整理七、八年级文言词语，一个重点是教材及考卷中

高频文言实词（包括中要单字、一词多义、古今异义、词类活用），

第二个重点是重要文言虚词（之乎者也而且何以为焉与其乃则等），

归类整理，总结出规律。编写专题讲义数张以及巩固性、诊断性试题

2—3套。

十二月对中考考点概括信息、材料探究、口语交际、仿写句子进

行专题整理，示例、规律总结与巩固练习相结合，编写数张讲义材料

以及2-3套巩固及诊断性测试题；对九年级上册及下册部分内容进行

整理，编写期末复习材料。

四、学生帮扶方面

针对班级学生九年级以来的语文成绩情况及总分情况分类进行帮

扶。先对优秀及中上等学生加强阅读、写作指导，对学习程度中下等

的学生进行基础知识夯实，该步骤完成后再对学习程度中下等的学生

进行阅读、写作指导。

根据区教体局和学校安排统筹执行以上所定学科及班级教学计划，

积极参加上级和学校组织的活动。

九年级第一学期语文教学计划篇2

兴趣可以使人集中注意，如果要让学生感兴趣，教师就要饱含情

感。编辑了最新一年九年级语文第一学期教学计划，欢迎阅读!

一、学生基本情况分析：

根据我校学生实际特点，以及语文学科特点和目前本学科发展方

向的把握，结合我校“学有所长，优有特色”的办学方针，我们的语

文教学最初以“指导方法，培养习惯，搭建舞台，陶冶性情”为口号

和行动原则，加强了日常教学和学科活动的针对性和有效性。从整体

来看，学生身上好的习惯(课堂听讲，记笔记，发言提问)正在逐步养

成，学习兴趣和学习态度也有了明显的转变，语文的综合能力也在原

来的基础上有了较大的提高。

二、教材分析

我们采用人教版教材，本册教材共分为六个单元。第一单元是诗

歌单元，让学生感悟人生，第二单元、第三单元关于人与自然。第四

单元关于民俗文化，第五单元、第六单元古文阅读。六个单元有阅读，

这套教材的主要特点，我觉得概括起来有以下四点：一是比较全面的

体现了义务教育初中语文教学计划教学大纲的各项要求;二是建立了具

有整体综合语文教学效应的“单元合成，整体训练”的新的语文教材