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《水墨山的壮美》美学启迪思维艺术融于生活
1水墨知识学习了解，水墨画使用的工具了解水墨山的表现创作，山的颜色搭配，前后关系的处理21重点：遮挡关系前后关系的处理远处山和近处山的不同表现形式，油画棒拼贴和水墨的结合难点：水墨的运用2圆形牛皮纸，黑色卡纸，铅笔，水墨，毛笔等美学启迪思维艺术融于生活一、教学目标二、教学重难三、教具准备
1引导：带小朋友们欣赏墨与水融合产生的效果，可在上课时演示给小朋友看水墨画知识即“水墨画”，中国画的一种表现形式。一般指用水和墨所作之画。由墨色的焦、浓、重、淡、清产生丰富的变化，表现物象，水墨画：是绘画的一种形式，更多时候，水墨画被视为中国传统绘画，也就是国画的代表。23456笔墨纸砚的认识不同水墨画的欣赏家长与孩子共同坐好，一一分享美学启迪思维艺术融于生活四、教学设计水墨山的构图与表现欣赏，墨的浓重表现学习
试课步骤1234美学启迪思维艺术融于生活
学生作品分享美学启迪思维艺术融于生活
课题《水墨山的壮美》美学启迪思维艺术融于生活
美学启迪思维艺术融于生活猜谜语：这句话描写的是什么呢小朋友们猜一猜这是什么，小朋友们有没有见过墨水，这样的墨水掉落在纸上的样子你见过吗？
Snowman美学启迪思维艺术融于生活那彩色的墨水掉落到水里会变成什么样子？可不可以做成画呢。老师带小朋友们去欣赏一下水墨做成的画
美学启迪思维艺术融于生活水墨，即“水墨画”，中国画的一种表现形式。一般指用水和墨所作之画。由墨色的焦、浓、重、淡、清产生丰富的变化，表现物象，水墨画：是绘画的一种形式，更多时候，水墨画被视为中国传统绘画，也就是国画的代表。基本的水墨画，仅有水与墨，黑与白色，墨为主要原料加以清水的多少引为浓墨、淡墨、干墨、湿墨、焦墨等，画出不同浓淡（黑、白、灰）层次。别有一番韵味称为“墨韵”。而形成水墨为主的一种绘画形式。
水墨山水就是纯用水墨不设颜色的山水画体。相传始于唐，成于宋，盛于元，明清两代有所发展。并形成了整套以水墨为主体的表现技法。其笔法糸以勾斫、皴擦、点染为主导，其墨法糸于墨的浓淡干湿。泼破积烘为主导，有“水晕墨章、“如兼五彩”的效果。在理论上强调有笔有墨，笔墨结合。美学启迪思维艺术融于生活
使用工具：笔墨纸砚美学启迪思维艺术融于生活
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还有燕子和河流瀑布大树哦小朋友可以自由创作喽
作业内容1.回家后画水墨兰花。2.要求结构清晰，线条流畅。可求助家长帮忙JOBCONTENT美学启迪思维艺术融于生活
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