2923S02041-医务社会工作-2023版人才培养方案课程教学大纲.docxVIP

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附件5-1

ADDINCNKISM.UserStyle《医务社会工作》课程教学大纲

（理论课程·2023版）

一、课程基本信息

课程号

2923S02041

开课单位

哲学与社会学学院

课程名称

（中文）医务社会工作

（英文）MedicalSocialWork

课程性质

选修

考核类型

考查

课程学分

2

课程学时

34

课程类别

专业发展课程（专业拓展课）

先修课程

无

适用专业（类）

社会工作

二、课程描述及目标

（一）课程简介

课程性质：《医务社会工作》是社会工作专业的专业特色课。通过学习，培养具有社会文化视角的社会工作者，使之对促进民众个体及公共健康、医患关系和社会和谐起重要的推动作用。

教程内容：通过教学，使学生了解医务社会工作的发展历程，了解我国医务社会工作发展的社会背景和基本状况；掌握社会工作介入疾病预防、治疗、康复的路线和方法，认识到慢性病、急诊等的不同；对特殊医务社会工作，如器官捐赠与移植、艾滋病防治、临终关怀等有所了解和介入，并能够体察患病儿童、肿瘤患者、艾滋病人等的处境和需要，并制定相应服务方案。

简言之，一是正确认识课程的性质、任务及其研究对象，全面了解课程的体系、结构。二是掌握社会政策的基本理论和基本知识，了解学科发展的新理论与新思想。三是紧密联系实际，学会分析案例，解决实际问题，把学科理论的学习融入对社会经济活动实践的研究和认识之中，切实提高分析问题、解决问题的能力。

（二）教学目标

课程目标1：医务社会工作知识。通过学习，使学生能够将医务社会工作理论和医务社会工作专业知识用于解决各类医务社会工作问题。

课程目标2：问题分析。通过学习，使学生能够理解和应用医务社会工作专业知识、基本原理和方法，及时发现问题。

课程目标3：解决方案。通过学习，使学生有分析与医务社会工作相关的经济、社会、文化等问题的能力，并能够运用知识和理论提出解决方案。

课程目标4：使用现代工具。通过学习，使学生能够选择与使用恰当的技术、资源、网络和软硬件工具，并能够针对特定医学问题，进行适当的分析和描述。

课程目标5：职业规范。通过学习，使学生具有人文社会素养和社会责任感，能够在医务社会工作过程中遵守职业道德规范并履行职责。

课程目标6：个人和团队。通过学习，使学生能够在医务社会工作团队中承担个人、团体成员及负责人的角色。

课程目标7：沟通。通过学习，使学生能够就医务社会工作与同行和公众进行口语和书面交流，并具有一定国际视野，在跨文化背景下能够进行基本沟通和交流。

课程目标8：终身学习。通过教学，使学生具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。

总之，医务社会工作的终极目标在于解决因疾病而引起的各种有关社会、经济、家庭、职业、心理等问题，使病患得以重新适应社会或得到更好的服务，从而促进社会健康和谐发展。

三、课程目标对毕业要求的支撑关系

毕业要求指标点

课程目标

权重

1-5：专业知识（社会工作专业的价值理念、基础理论、专业方法、技能技巧、社会问题研究方法，主要实务领域和其他相关学科的基础知识以及学科发展前沿知识）；

课程目标1

10%

2-2：具有善于运用社会工作业务知识和方法帮助困难群体走出困境，适应社会环境、恢复社会功能并获得改善和发展的基本能力；

课程目标2

10%

2-3：具有社会学、心理学、管理学等多科学相关知识，能够熟练运用社会研究方法以及社会统计方法进行社会问题调研分析的基本能力；

课程目标3

20%

2-6：具有了解国情，能够独立分析各种社会现象和问题，具备初步的学术研究能力，掌握文献检索、资料查询的方法，具备较好的论文写作和语言表达能力；

课程目标4

20%

3-2：了解国内外基本社会政策与立法，掌握社会工作与管理的基本理论和方法，具有一定的政策分析和社会工作管理素质；

课程目标5

10%

3-6：通过课程实习与毕业实习具备服务社会、团结协作的素质；

课程目标6

10%

3-5：学习一系列的专业课知识以及学术内容，具有社会工作职业素养和科学文化素质；

课程目标7

10%

3-3：了解中国社会，特别是当代中国社会的基本状况，具有一定的批判性思维素质；

课程目标8

10%

四、教学方式与方法

1、教师讲解与学生讨论相结合。

2、课堂授课与课后辅导相结合。

3、PPT课件与板书相结合。

4、理论与实际相结合。

五、教学重点与难点

（一）教学重点

1、掌握医务社会工作的基本理论和基本知识；

2、了解学科发展的新理论与新思想；

3、具有发现和分析案例，解决实际问题的能力。

（二）教学难点

作为跨学科性质的一门课程，医务社会工作与医学联系紧密，从业者需要具备一定相关的医务知识才能更好地为案主、社会服务。由于医学本身是一个不断发展的过程，这也对从业者终身学习提出了要求。

六、教学内容、基