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基于大数据的在线智能辅助学习系统的研究

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周斯译杨雅涵王建武邢国春

摘?要：大数据作为信息产业持续高速增长的新引擎，它为我们提供了丰富的网络信息资源，并且正在渗透到当今的每个领域之中，成为重要的生产因素。尤其在教学领域的使用，受到广泛关注。凭借网络自主学习是学习者获得知识的重要来源，在线辅助减少时空局限性，步步引诱从而增加学习者的主动性，直到完成学习者的目标任务。文章主要通过对大数据，辅助学习，和学习系统模型的钻研，结合案例分析对于系统功能进行初步的说明。希望对学习系统的完善，能对未来的教学环境有所帮助。

关键词：大数据;辅助学习;系统模型

中图分类号：G434????文献标志码：A????文章编号：2095-2945（2019）18-0040-02

Abstract：Asanewengineforthesustainedandrapidgrowthoftheinformationindustry，bigdataprovidesuswithrichnetworkinformationresources，thusinfiltratingintoeveryfieldtodayandbecominganimportantproductionfactor.Especiallyinthefieldofteaching，ithasreceivedextensiveattention.onlineautonomouslearningisanimportantsourceforlearnerstoacquireknowledge.onlineassistancereducestimeandspacelimitationsandlureslearnersstepbystepsoastoincreaselearnersinitiativeuntilthecompletionoflearnersgoaltasks.Thispaper，throughthestudyofbigdata，auxiliarylearning，andlearningsystemmodel，combinedwithcaseanalysis，providesanexplanationofthefunctionofthesystem.Itishopedthatitwillbehelpfultotheimprovementofthelearningsystemandtheteachingenvironmentinthefuture.

Keywords：bigdata;AuxiliaryLearning;systemModel

随着信息技术、网络技术的迅猛发展，用智能学习系统进行在线学习，对学习者的学习生活产生了显著的影响。能充分调动学习者的积极性并且引发学习者的兴趣爱好从而高效完成学习目标。网络上有学习者需要的部分信息资源，但信息大多是零散分布，需要通过浏览器搜查，会浪费更多的时间并且难以得到较为完整的有用信息。学习者通过自发性的搜索自学内容从而更精准的抓住知识点，因此更需要一个自主学习的平台，可以通过在线学习系统提供丰富的多媒体学习资料、个人用户的学习记录、测验错题库等数据库，来明确学习内容和掌握进度。真正做到因材施教、个性化学习。

1大数据及关联的学习系统

大數据，是凭仗一般的惯例软件工具进行捕获、管理和解决的数据集合，而且无法在一定时间内实现，是需要新处理形式才能具备更强的决策力、洞察发现力和流程优化能力的海量、高增长率和多样化的信息资产。大数据的特点就是容量大、速度快、多样、价值密度低。但大数据最明显的特点是处理要求必须是在线的。大数据的处理进程是在恰当工具的辅助下，对同构、异构的数据源进行抽取和集成，结果按照一定的规范进行统一存储，并应用合适的技术对存储的数据进行剖析、整理，从中提取有益的知识并利用合理的形式将结果展示给终端用户。根据大数据网络环境下自主学习行为与模式研究，基于大数据环境下，凭借自主学习可以提高学习者的学习效率和综合知识掌握能力。大数据时代的到来，为我们提供了丰富的信息资源，也为教学研究提供了大容量、多样化、快速度、高价值的支撑数据。

大数据和学习的深度融合成为发展的必然，《教育信息化“十三五规划”》中明确指出，要依附网络学习空间逐渐完成对学习者日常学习情况的大数据