三年级下册数学一课一练-4.3建筑中的对称 西师大版(含答案).pdfVIP

三年级下册数学一课一练-4.3建筑中的对称

一、单选题

1.

美丽的图案都用到了（）

A.平移B.旋转C.平移、旋转和对称

2.小明用如下图所示的胶滚沿从左到右的方向将图案滚涂到墙上，下列给出的四个图案中，符合图示胶滚

涂出的图案是（）

A.AB.BC.CD.D

3.把一张圆形的纸对折，再对折，再对折，所形成的角是（）度。

A.30B.45C.90

二、判断题

4.利用平移、旋转和轴对称，可以设计出许多美丽的图案。（）

5.利用平移、对称可以设计许多美丽的图案。

6.角的边越长，角就越大。

三、填空题

7.图形在平移和旋转后，________发生了变化，________不变。

8.________________________

图形变换包括、和等。

9.由________组成

10.90°?(

一个等边三角形绕它的一个顶点旋转后，变成了不等边三角形，这种情况可能出现吗填可能或不

可能)________

四、解答题

11.AB

说一说，图形是如何运动到图形的位置。

12.自己按一定的规律设计一组图形，让同学来找一找规律。

五、综合题

13.画一画

1①4

（）把图向右平移格，画出平移后的图形。

2②B90°5

（）把图绕点顺时针旋转，再右平移格。画出旋转、平移的图形。

3③1A90°4

（）把图先向上平移格，再绕点逆时针旋转，再向右平移格。

4④4O90°

（）把图先向左平移格，再绕点逆时针旋转

六、应用题

14.()

分针旋转两周，时针是顺时针方向旋转还是逆时针方向旋转？填写顺时针或逆时针旋转了多少度？

参考答案

一、单选题

1.【答案】C

【解析】【解答】美丽的图案的设计一般都用到了平移、旋转和对称原理【分析】考查了判别美丽的

图案设计运用的平移、对称和旋转原理

2.【答案】A

A

【解析】【解答】根据旋转的特征可得到图形是符合题意的。

A

故答案为：。

【分析】根据题意可知，第一行和第三行的图形是完全相同的，是图形是两两相对的关系。

3.【答案】B

【解析】【解答】把一张圆形的纸对折，再对折，再对折，所形成的角是45度。

【分析】圆形的纸是周角，对折一次是平角，对折两次是周角，对折三次是45度。本题考查旋转与角。

二、判断题

4.【答案】正确

【解析】【解答】解：利用平移、旋转和轴对称，可以设计出许多美丽的图案。原题说法正确。

故答案为：正确。

【分析】许多图案都是由一些规则的图形经过平移、旋转和轴对称得到的。

5.【答案】正确

【解析】【解答】解：根据分析画图如下：

故答案为：正确．

【分析】利用平移、对称可以设计许多美丽的图案，如先在图中画一个小旗，然后根据旋转图形的特征，

O90°OO90°90°

将