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第一部分简要提示
一、年级：七年级
二、教学内容：7AUnit1Thisisme！
三、课型：Comicstripandwelcometotheunit
四、教学目标：
1、知识目标：
1）、会用本课时的四会单词。
2）、词组lookaftergoodmorninggoodafternoon
goodeveninggoodnight
3)、句型Whatsyourname?
Howtolookafteryoure-dog?
2、能力目标：
1)、学会介绍自己。
2）、学会使用适当的问候语。
3、情感目标：通过自我介绍了解全班同学，并与他们成为好朋友。
五、教学重难点：
1、重点：运用一些简单的句式进行自我介绍。
2、难点：Theyareintroducingthemselvestoeachother.
中文释义：他们正相互间自我介绍
第二部分教学流程
PartOneComicstrip
Step1.
T:Hello!Everyone.Thisisthefirstdayofournewterm.Andletsmeettwo
newfriends
.
教师拿出Eddie和Hobo的面具。
E:Hello！IamEddie,Iamyournewfriend.
H:Hello!MynameisHobo.Iamane-dog.
T:Doyouknowtheirnames?
S:Yes!
PPT7
T:Whatsthedogsname?
S:Eddie.
T:Yes,hesEddie.Andwhatshisname?
S:Hobo.
T:Right,hesHobo.IsHoboacommondog?Hobo是一条普通的狗吗？
S:No.Heisane-dog
T:Right.Hoboisane-dog.Hobo是一条电子狗。
T:Readafterme.e-doge-dog
专心爱心用心．
S:e-doge-dog
Step2.
T:Doyouknowhowtolookafterane-dog?你知道怎样照顾电子狗吗？
S:No.
T:No?Nevermind.TurntoPage6,readthecomicstripandtrytofindouthow
tolookafterane-dog.Iwillgiveyou1minute.请大家读一下第6页的漫画，找出该
怎样照顾电子狗。
Step3.
PPT8
T:Now,pleaseanswermyquestions:
1.Whohasane-dog?
S:Eddie
T:Yes，Eddiehasane-dog.2.IsEddiethemasterofHobo?
S:Yes.
T:Right,Eddieisthemaster.WhatstheChinesemeaningof“master”?你们知道
“master”的中文含义吗？
S:主人。
T:Great!Itmeans“主人”.Readafterme,please.mastermaster.
S:mastermaster.
T:3.DoesEddieknowhowtolookafterhise-dog?
S:No.
T:Eddiedoesntknowhowtolookafterhise-dog.Doyouknowhowtolook
afteryourfriends?你们知道该如何照顾朋友吗？
S:Yes.
T:Great!Weknowhowtolookafterourfriends.Readafterme,please.look
afterlook
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