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散步;温馨的家，是我们避风的港湾，幸福的摇篮，它给了我们无尽的关爱和温情。今天，让我们走进莫怀戚的《散步》，一起去感受一个四口之家浓浓的亲情。;1.整体感悟课文内容，理解人物性格，体会文章主题。
2.学习以小见大、结尾升华主题的写作方法。
3.培养尊老爱幼、珍爱亲情、珍爱生命的情感。;莫怀戚1951—2014，重庆人，笔名周平安、章大明，当代作家。1982年毕业于四川大学中文系，曾任教于重庆师范大学中文系。1980年开始文学创作，其中篇小说《诗礼人家》曾获“四川文学”奖。作品集有《莫怀戚中短篇小说选》，代表作有小说集《大律师现实录》，小说《透支时代》《花样年月》等。
;作者谈到，文章的写作契机有两个：一是一次全家三辈四口人的散步；二则是较有理性色彩。作者与美国汉学家柯尔特先生相熟后，常就中西文化的异同进行浅层次交谈。柯尔特先生对中国文化中的“孝悌”大加赞赏，说中国人的敬老爱幼，是“文化的精髓”。这使作者感慨不已，开始重新审视这一陈旧而似已没有什么价值的民族遗产，产生了写作此文的念头。;信服xìnfú：相信并佩服。
分歧fēnqí：①思想、意见、记载等不一致；有差别。②思想、意见、记载等不一致的地方。
取决qǔjué：由某方面或某种情况决定。
一霎yīshà：一会儿；短时间。
粼粼línlín：形容水、石等明净。
两全liǎngquán：顾全两个方面。
各得其所gèdéqísuǒ：每一个人或事物都得到合适的安顿。;1、文中写了一件什么事?;3、划分段落层次?
;母亲要走大路，大路平顺。;2、“我”为什么会感到“责任的重大”？
;3、后来“我”是怎样选择的？最终这个分歧又是怎样解决的？
;3、后来“我”是怎样选择的？最终这个分歧又是怎样解决的？
;4、母亲为什么要改主意？从“母亲摸摸孙儿的小脑瓜”这个动作，我们可以看出些什么？;母亲改主意是不想让儿子为难，她体谅儿子的难处。同时,她知道孙子的心思，想顺从孙子，满足他的想法。
“摸摸孙儿的小脑瓜”这个动作体现了母亲对孙子的疼爱，不顾自己的身体，关爱下一代的成长，这是爱幼的美德??
;5、文章最后一句“好像我背bèi上的同她背上的加起来，就整个世界。”该如何理解？
;1、假如有一束花，你最想送给文中哪个人物？;母亲;2、文中有两处写景的片段，从文中找出来，并说说这些景物描写的作用。
;2、文中有两处写景的片段，从文中找出来，并说说这些景物描写的作用。
;思考;;归纳主旨：;写作特点：
1、语言：两两对称的句子，大词小用。
2、叙事：以小见大的写法。
3、景物：第四段与第七段中的景物描写的作用。;回到家中，为了表达你的尊老爱幼之心，你打算做一件什么样的事情。
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