2024年中考化学命题猜想—化学与能源、资源的利用（考前必看）.docxVIP

2024年中考化学命题猜想—化学与能源、资源的利用（考前必看）

【满分备考演练】

命题点1：燃烧与灭火

1．（2024·北京·二模）某学校兴趣小组为探究燃烧条件，设计了如图所示的实验：

资料查询：白磷着火点：40℃；红磷着火点：240℃

(1)通过实验现象对比：A处燃烧、B处不燃烧，可以说明燃烧的条件是。

(2)通过实验现象对比：A处燃烧、C处不燃烧，可以说明燃烧的条件是。

(3)实验反思：下列有关燃烧和灭火的说法正确的是。（选填序号）

①燃烧都要放热???②降低可燃物的着火点就可以灭火???③通常的燃烧需要有氧气参与

【答案】(1)温度达到可燃物的着火点；(2)与氧气接触；(3)①③

【解析】（1）A处白磷与B处红磷均与氧气接触，其中白磷着火点40℃，红磷着火点240℃，观察到实验现象为A处燃烧、B处不燃烧，说明燃烧需要温度达到可燃物的着火点；（2）A处白磷与氧气接触，C处白磷没有与氧气接触，观察到实验现象为A处燃烧、C处不燃烧，说明可燃物燃烧需要与氧气接触；（3）①燃烧是发热的反应，因此属于放热反应，会放出热量，说法正确，符合题意；②着火点属于物质固有属性，不能降低，说法错误，不符合题意；③一般燃烧需要接触氧气才可以发生，是燃烧三要素之一，说法正确，符合题意。故选：①③。

2．（2024·山西忻州·模拟预测）同学们学习了燃烧与灭火后，在实验室设计并完成了如下实验，以探究燃烧的条件。

(1)实验用品：烧杯、薄铜片、、锥形瓶、双孔橡皮塞、导管、红磷、白磷。

实验方法：将红磷和白磷分别放在薄铜片上，烧杯中加入80℃的热水，并放入另一块白磷。

(2)实验原理：红磷和白磷燃烧的化学方程式为。

(3)实验现象：图1中铜片上的白磷燃烧，水中的白磷和铜片上的红磷不燃烧，利用图2装置通入氧气和，水中的白磷燃烧。图2中发生反应的化学方程式为。

(4)问题与交流：实验结束后，应进行的实验操作是(合理即可)。

【答案】(1)长颈漏斗；(2)；(3)；(4)回收红磷

【解析】（1）由实验装置可知，还需要长颈漏斗。（2）磷燃烧生成五氧化二磷，反应的化学方程式为：。（3）图2装置是固液常温型，适用于过氧化氢制取氧气，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，反应的化学方程式为。（4）此实验中红磷没有燃烧，可回收利用，故实验结束后可把红磷回收利用。

3．（2024·河南焦作·预测模拟）同学们学习了燃烧与灭火后，在实验室设计并完成了如图实验：点燃3支蜡烛，在其中一支蜡烛上扣一个烧杯；将另两支蜡烛分别放在两个烧杯中，然后向一个烧杯中加入适量碳酸钠和盐酸。

(1)实验现象：Ⅱ中蜡烛正常燃烧，Ⅰ和Ⅲ中蜡烛熄灭，Ⅲ中的现象还有。

(2)实验后，接下来必须要做的事情是，完善实验报告，离开实验室。

(3)简述Ⅲ中的操作可能造成的结果。

【答案】(1)产生大量气泡；(2)整理洗涤仪器；(3)盐酸洒出/III中蜡烛没熄灭

【解析】（1）碳酸钠和盐酸反应能生成大量的二氧化碳，二氧化碳能使燃烧的蜡烛熄灭，能观察到产生大量气泡，蜡烛熄灭；（2）结束实验后，将残余物倒入水池中，用清水洗涤仪器；整理实验台，报告老师后离开实验室；（3）向烧杯中倾倒液体时，试剂瓶口未紧靠烧杯口，可能造成的后果是盐酸洒出或Ⅲ中蜡烛没熄灭。

4．（2024·江西南昌·预测模拟）某化学兴趣小组围绕燃烧与灭火的主题开展了相关活动。

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查阅资料：白磷的着火点是40℃，红磷的着火点是240℃，P2O5能溶于水。且有毒性。

交流讨论：

(1)图一实验中利用了铜片的（填物理性质）。

(2)图二装置与图一装置相比，其优点是。

(3)将装有某气体的大试管管口朝下垂直插入水中，使管口罩住白磷（图三所示），结果观察到了“水火相容”的奇观，则大试管中所装的气体可能是。

拓展运用：

(4)“水火不相容”是指水能灾火。其实水有时也可以“生火”。比如钾遇水会立刻着火，该反应是（填“吸热”或“放热”），因为钾遇水生成氢氧化钾和氢气，该反应的化学方程式为。

【答案】(1)导热性；(2)防止五氧化二磷进入空气，造成污染；(3)空气/氧气；(4)放热；2K+2H2O=2KOH+H2↑

【解析】（1）铜片具有导热性，能加热铜片上的白磷和红磷；（2）与图一装置相比，图二实验在密闭装置中进行，反应生成的白烟五氧化二磷不会散逸到空气中，比较环保，防止污染空气；（3）图三热水中的白磷温度达到了着火点，需与氧气接触，才能燃烧，故试