北师大版小学六年级下册数学《比例尺》课件PPT.ppt

北师大版小学六年级下册数学《比例尺》课件PPT.ppt

  1. 1、本文档共29页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多

比例尺北师大版六年级数学下册通渭县马营初级中学朱建峰

第一课时

课前复习:1千米=〔〕米1米=〔〕厘米1千米=〔〕厘米4千米=〔〕米5千米=〔〕厘米10001001000004000500000

200千米=〔〕厘米1000厘米=〔〕米3000000厘米=〔〕千米=〔〕千米200000001030600

这只蜗牛从通渭县爬到兰州市只用了几秒钟,为什么?在地图上爬的

变了,没变。大小形状

学习目标1.结合具体情境,认识比例尺,初步理解比例尺的意义,能根据实际距离、比例尺,求出图上距离。2.认识数值比例尺和线段比例尺两种不同的表现形式。3.能运用所学的比例尺的知识,通过测量、绘图、计算等活动,解决生活中的问题,进一步体会数学与日常生活的密切联系。

探究新知画一画:请根据信息画图超市在学校正北方向200米,邮局在学校正西方向100米,书店在学校正东方向300米。

淘气和笑笑分别根据右面的信息画了图,他们画得合理吗?与同伴交流。不合理合理

图上距离和实际距离的比,叫作这幅图的比例尺图上距离实际距离数值比例尺

4厘米3厘米马营初级中学六(1)班教室平面图比例尺:1:200

比例尺:1:100房屋平面设计图

1400比例尺:

比例尺:1:4500000

比例尺:1:200比例尺:1:1001400比例尺:比例尺:1:10000比例尺:1:4500000表示图上距离1厘米相当于实际距离()厘米〔米或千米〕。

比例尺:1:200比例尺:1:1001400比例尺:比例尺:1:10000比例尺:1:4500000数值比例尺的特点:1.是一个比;2.图上距离和实际距离的单位是统一的;3.比例尺的前项一般为1。

在学校的东北方向400m处,有一个社区活动中心。先算一算,再在笑笑的图中标出来。400m=40000cm40000÷10000=4〔cm〕社区活动中心400米

我们还能在地图上见到线段比例尺(如下图),你能说说它表示什么意思?090km比例尺图上1cm表示实际距离90km。90km=9000000cm数字比例尺1:9000000线段比例尺

1.在比例尺是1:2000的地图上,图上距离1厘米表示实际距离〔〕米。3.在比例尺是1:4000000的地图上,图上距离是实际距离的〔〕,实际距离是图上距离的〔〕倍。140000002.在比例尺是1:250000的地图上,图上距离1厘米表示实际距离()千米。2.5204000000稳固练习

比例尺:0102030米图上1厘米的距离相当于实际10米的距离。1:1000

050100150米表示图上1厘米相当于实际距离()米,把这个比例尺改写成数值比例尺是()。04080120千米表示图上1厘米相当于实际距离()千米,把这个比例尺改写成数值比例尺是()。060120180千米表示图上1厘米相当于实际距离()千米,把这个比例尺改写成数值比例尺是()。501:5000401:4000000601:6000000

在这副图中,量得南京到北京的图上距离是4.5厘米,表示实际距离900千米。你能计算出这副图的比例尺吗?

900千米米4.590000000=120000000答:这幅图的比例尺是120000000

通过今天的学习,你有什么收获?

作业:第23页第2、3、4、5题。

谢谢!

文档评论(0)

147****4268 + 关注
实名认证
内容提供者

认真 负责 是我的态度

1亿VIP精品文档

相关文档