基于互联网+的中学后勤管理信息化建设研究.docx

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基于“互联网+”的中学后勤管理信息化建设研究

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马光辉

摘要：随着社会经济的迅速发展和科学技术的不断进步，互联网技术将人类带入了信息化、网络化、数字化、智能化时代。“互联网+”已经在各个领域得到了广泛的推广与应用。在当前这个市场经济迅速发展和经济全球化趋势不断加快的新时代，各个高等学校也面临着新的任务与挑战。其中后勤管理工作是中学管理工作中的重要的组成部分，其信息化建设也进入了一个新的改革与完善时期，以适应快速发展的新时代要求。

关键词：“互联网+”;中学后勤管理;信息化建设

：G633.98?????：B????：1672-1578（2019）12-0254-01

1.引言

本文从“互联网+”对中学后勤管理工作的重要意义入手，在分析了中学后勤管理信息化建设中存在的问题的基础上，就“互联网+”背景如何有效开展中学后勤管理信息化建设工作提出了几点自己的策略，以供参考。

2.“互联网+”对中学后勤管理工作的重要意义

2.1?高效后勤管理信息化建设是时代发展的必然要求。随着互联网技术的迅速推广与普及应用，我国网民的数量一直都在不断快速增加，近几年，智能手机也发展迅速，据相关统计数据显示我国的手机网民数量也已经在7亿左右。由于手机移动终端的便捷性特点使越来越多人们开始倾向于通过手机来进行信息交流和沟通。当前，智能手机不仅仅是年轻人的使用的“专利”，很多中老年人也逐渐使用智能手机进行各种信息的交流和交易。智能手机已经成为人们日常生活中不可缺少的重要工具。在大学校园，智能手机更是作为学生的重要上网工具被普遍使用。因此，利用手机等互联网新媒体做好中学的后勤管理服务工作已经成为技术和时代发展的必然需求。

2.2?信息化建设有助于中学后勤管理服务的转型。随着我国中学教育教学体制的持续深化改革和发展，中学的后勤管理工作面臨着新形势、新问题的新挑战。我国教育部也提高了对中学后勤管理信息化建设的重视程度，并将其作为中学的重点工作来抓。互联网技术给中学的教师和学生带来了极大的教学上、学习上以及生活上的便利性，有效提高了教师的教学效率和质量以及学生的学习效果。“互联网+”的应用打破了传统的中学后勤管理理念、管理制度及管理模式，逐渐形成碎片化、开放式的管理系统。

3.中学后勤管理信息化建设中存在的问题

3.1?重视软硬件建设，缺乏对互联网技术的充分利用。我国大多数中学积极响应国家教育部号召，非常重视后勤管理的信息化建设工作，在互联网软硬件建设上投入了大量的资金，但是由于不少中学的后勤管理工作比较繁重，而管理工作人员却比较有限，并且还存在着后勤管理人员老龄化比较严重的现象，对于互联网技术的应用方面，工作人员缺乏专业知识和操作技能，没有将互联网技术的优势充分利用起来，从而影响了后勤管理信息化建设功能的充分发挥。

3.2?缺乏有效的信息资源共享机制。由于不同的学校信息管理系统其服务项目和构建的人群都是有所不同的，并且都是采用独立运行的方式，因此这些信息管理系统所使用的数据库以及数据库的结构和标准往往存在一定的差异性，这样就会影响到信息系统之间数据的共享，各个系统之间也无法实现数据的实时更新，从而影响了后勤管理工作信息化功能的利用和发挥。

4.中学后勤管理信息化建设的有效路径

4.1?积极引进现代化的管理理念。要想实现中学后勤管理工作的现代化信息化建设，就必须在现代化管理理念的指导下才能够真正实现其功能与价值。首先，后勤管理人员要树立以服务为本的信息化管理理念。一是要建立一支符合现代中学发展要求的高素质的专业化、信息化后勤管理人才队伍;二是要不断强化管理人员信息化建设领导能力。工作人员只有具备的相应的能力，才能够去有效执行相应的工作。因此，必须提高工作人员的专业化技能、管理能力、领导能力等，才能够切实、高效地做好后勤管理信息化建设工作。其次要树立精细化管理理念。基于“互联网+”的信息化管理工作在精细化管理方面具有自身独特的优势，可以有效实现信息资源管理的定量化，有效推动中学后勤信息化管理工作的高效开展和实施。另外，还要树立知识化管理理念。在这个以知识和科技为主导、创新为发展引擎的新时代，知识已经成为推动人类社会发展的必备资源，并且在“互联网+”技术的支持下，知识共享已经成为一种提高各项工作效能的重要途径，因此，要想更好地开展中学后勤管理信息化建设就必须树立知识化管理理念。

4.2?充分利用“互联网+”后勤服务提升管理效能。首先要改变以往的中学后勤管理组织形式，运用现代化的信息化管理组织模式。网络化时代的到来，使人们的生活方式、工作方式以及各种需求都呈现出多元化的现象，因此，传统的单一的组织形式已经不适合当前中学师生的多样化需求，需要在“互联网+”技术的支持下构建出适应时代发展需求的新型网络组织结构。

4.3?构建起完善的后勤信息化管理制度。无