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2024年科研工作总结

本部门已充分执行征文信息的传达、论文质量的控制及征文结果的反馈等职责。教师们的论文和教学设计在国家级、省级和市级竞赛中屡获佳绩。

五、加强激励机制，提升科研积极性。

本学期，我们确保各项课题研究的稳健开展，同时遵循上级文件精神，公正评估教师的教育理论学习、教科研活动及成果，并纳入年度考核体系。对于在教科研工作中取得显著成果（包括课题研究、论文发表、获奖、交流等）的教师，依据学校奖励细则予以加分奖励。

六、当前科研工作面临的问题。

尽管本学期的教科研工作取得了一定的成就，但仍存在需要改进和充实的领域。目前，学校面临的主要困难包括科研经费短缺，受限于整体办学经费的紧张；此外，学校尚未建立校园网络，无法开展线上论坛活动。

未来，我们将积极克服困难，致力于营造全员参与的科研氛围，提供展示才能的平台，促进信息交流，推动教科研工作的持续进步。

基于我校的教育资源、人力资源和教育研究实践经验，我们深入开展了“在课堂指导下，学生进行网络环境下的合作学习”课题研究，并已取得阶段性的成果和经验。现将主要总结如下：

一、学习先进的教育教学理论

为了使学生在课内和课外的多样化的自主合作探究学习中不断提升自我，更好地融合语文学习与人格培养，我们主要学习了以下理论：

1、自主学习的理论，强调学习是学生的个性化行为，课文的意义由学生在教师指导下，基于自身知识和生活经验生成。

2、合作学习的理论，认为通过创新教育活动，建立教师与学生之间的合作与理解，以促进学生多样化才能的全面发展。

3、探究学习的理论，倡导学生以研究的态度对待学习对象，采用多种探究方法，如社会调查、现场观察、课堂讨论等，以实现更高层次的学习。

二、探索有效的课堂教学策略

根据全日制义务教育《课程标准》中提倡的自主、合作、探究学习方式，我们在实验中优化教学策略，发展出一套常规可行的教学策略优选法，如在寓言《南辕北辙》、《亡羊补牢》的教学中：

图片激发学习兴趣；

简介作品选集背景；

快速感知内容大意；

概括寓言核心思想；

研讨解析难点；

小结文体特点；

口头创新寓言故事；

课外自主阅读拓展。

三、研究反思

通过课题研究与实践，我们取得了一定的成果，但也意识到在课堂教学中仍存在的不足。因此，我们确定了下一阶段的五大研究重点，以进一步提升课题研究成果质量和新课程实施水平：

1、深化教师教学观念的转变，引导他们主动、创造性地参与“自主、合作、探究”学习方式的改革，确保“三维”目标在课堂教学中得到有效落实。

2、创新合作学习方式，激发学生学习兴趣，让他们在合作中享受学习的乐趣。

3、调整引导探索的策略，激发学生思维，追求让学生在质疑、探究、发现中生成知识，打造充满活力的课堂。

4、广泛开展自主、合作、探究式的综合实践活动，引导学生在实践中自我体验、自我合作、自我探究、自我发展。

5、完善评价标准，全面推动课程改革，使教学特色建设更具成效。

回顾研究历程，我们深感科研在完善教育和提升人的全面发展中的重要性，它是学校持续发展的强大驱动力，也是展现现代教育魅力的关键。我们将不负期望，实事求是，勇于创新，努力谱写自主、合作、探究教学特色建设的新篇章。

2024年科研工作总结（二）

一、课题管理与指导

1.____课题申报与筛选____

在指定月份之前，学校精心挑选出若干项课题，旨在申报区级及基地校课题，以推动教育研究的深入发展。

2.____课题中期研究指导____

针对市级规划课题“高中英语课堂教学任务设计的有效性研究”，组织中期研究总结与汇报活动，深入重点课题组，提供专业指导，确保研究工作的顺利进行。

3.____课题结题工作指导____

本学期，重点指导以下几项课题的结题工作：

-教育部规划、市重点、区重点课题“高中生涯发展指导的实践研究”：在上学期成果集的基础上，教科室负责书稿的最终修改、定稿、插图、校对等工作，并计划于指定年月由华东师范大学出版社出版。同时，撰写课题研究工作报告、结题报告，并填写结题登记表。

-市教育学会重点课题“高中史地生学科开展防灾教育的实践研究”：梳理研究成果，撰写相关报告，并填写结题登记表。

-对其他需提前结题的课题，提供必要的结题指导。

4.____区课题研究成果申报指导____

在指定月份，选送四个符合条件的区级立项课题研究成果，参与区第十届科研成果评选活动。目前，已有多个课题入围，包括市重点课题、教育部规划课题等。校科研室负责指导申报工作，包括概述研究成果、填写申报表等。

（一）____科研管理____

-加强科研工作的常规管理，定期召开课题组长会议，完善研究工作手册，进行定期检查与交流。

-做好课题开题、结题及中期资料的归档工作，收集并整理课题研究信