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部编人教版五年级《语文下册》期末试卷【附答案】
（时间：90满分：100分）
班级：____________姓名：____________
一、看拼音写词语。
bēngdàiyóuzhōngchóumǎchóuchúxiāngyáng
juànliànshǒuzhuóhànguàzhǎnxīnjīnchí
二、用“√”给画横线的字选择正确的读音。
便宜（piánbiàn）方便（piánbiàn）半亩（mǔmú）
低矮（ǎinǎi）榨油（zhàzà）成熟（súshú）
三、形近字组词
密（_______）踉（_______）渍（_______）怔（_______）埋（_______）
蜜（_______）酿（_______）责（_______）征（_______）理（_______）
四、将下列词语补充完整，再按要求完成练习。
一（____）不（____）（____）有成（____）（____）拳（____）掌
手忙（____）（____）养（____）处（____）心（____）胆（____）
1.上面第一个词是“一”字开头的词语，这样的词语还有_______、_______。
2.以上词语中_______的近义词是大惊失色，它的反义词是_______。
五、选词填空。
庄严庄重
1.陵园的四周长满了青松翠柏，气氛（____）肃穆。
2.老教授（____）的仪表和精辟的论述，令人肃然起敬。
辽阔广阔
3.我们在老师的带领下畅游在（____）的知识海洋中，是多么幸福啊！
4.汽车刚停稳，我们就飞奔向（____）的草原。
六、按要求修改句子。
1．孙悟空把白骨精打败了。（把字句转成被字句）
________________________________________
2．新鞋把我的脚磨破了。（把字句转成被字句）
________________________________________
3．熊猫有趣的动作把孩子们逗得哈哈大笑。（把字句转成被字句）
________________________________________
4．武松把那只凶猛的大老虎打死了。（把字句转成被字句）
________________________________________
5．王二小机智勇敢不怕牺牲的精神把我感动了。（把字句转成被字句）
________________________________________
6．我们把爸爸妈妈的生日牢牢地记在心里。（把字句转成被字句）
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七、按课文内容填空。
1.《白鹭》描写了白鹭的_____、_____和_____，赞颂了寻常的白鹭所蕴含的______，抒发了作者对______、______的境界的追求和向往。
2.《桂花雨》通过描写小时候________的事，表达了“我”对童年生活的______，也表达了“我”和母亲对家乡、对家乡桂花_____的情感。
3.《珍珠鸟》生动地描述了珍珠鸟在“我”的细心照料、精心呵护下，由______人到______人的变化过程，表现了作者对小生灵真诚而无微不至的爱。我们从中感悟到：_____________________。
八、课内阅读。
父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”我们都说是，母亲也点点头。
父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”
我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对人没有好处的人。”
父亲说：“对。这是我对你们的希望。”
我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话深深地印在我的心上。
1．“慕”用部首查字法，查_____部，再查_____画。用音序查字法，先查字母_____，再查音节_____。
2．这一段文字选自__________，作者是_______。文章以花生为线索，依次写了“种花生、_________、________、_______，”其中，详细写了_____的过程，作者通过花生的特点，赞美了花生_____________
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