第4课+夏商西周王朝的更替+课件-2024-2025学年七年级历史（统编版2024）上册.pptxVIP

准备好历史课本、同步练习册；黑、红两支笔，开始课前背诵！第3课中华文明的起源中华文明的起源早期国家和文明的起源远古的传说文明社会标志私有制制度：（推举贤德之人）国家的产生良渚古城陶寺古城阶级证实距今约5000年，地区已经出现早期国家。证实距今约4000年，地区已经出现早期国家。炎帝、黄帝之战：；蚩尤、炎黄联盟之战：；华夏族形成尧舜禹相传文明起源的特征多元一体长江下游黄河中游禅让制阪泉之战涿鹿之战

【快问快答】1.人类进入文明社会的重要标志有？私有制、阶级、国家的产生2.拥有同时期世界上规模最大的水利工程的遗址是？良渚古城遗址3.哪一遗址的发现表明当时黄河中游地区已经出现了早期国家？陶寺古城遗址4.中华文明起源和发展具有怎样的特征？多元一体5.中华民族的“人文初祖”是？炎帝和黄帝6.尧舜禹依次成为首领实行的是怎样的传位制度？禅让制7.在华夏族形成过程中黄帝和炎帝之间以及蚩尤和炎黄联盟之间发生的大战分别是？阪泉之战、涿（zhuō）鹿之战8.“三过其门而不入”竭尽全力治水的人是？禹9.哪一遗址的发现表明距今约5000年，长江下游地区已经出现了早期国家？良渚古城遗址

第二单元夏商周时期：

奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡夏朝是我国历史上第一个奴隶制王朝，开创了王位世袭制。商朝，创造了青铜器、甲骨文等文明成就。西周时期，奴隶制成熟施行分封制。进入春秋战国时期，社会处于动荡变革之中。这一时期的主要特征是？诸侯争霸、大国兼并、经济发展、制度变革、思想学术繁荣和科技文化进步。（P21）

容易受伤经常迁徙食物不稳定“禹于是遂即天子位，南面朝天下，国号日夏后，姓姒（si4）氏。”这是《史记·夏本纪》中对禹建立夏朝的描述。夏朝的建立，标志着我国王朝的产生。后继的商朝和西周，国家的地域更为广大，建立了各项制度，创造了丰富灿烂的文化。夏、商、西周三朝是怎样更替的？《史记·夏本纪》书影【新课导入】

素养目标：1.通过梳理夏、商、西周三代更替的基本史实，培养时空观念。2.通过研究二里头遗址及出土文物，认识到奴隶社会代替原始社会是历史的进步；结合史料分析西周分封制的内容及其影响，培养史料实证及历史解释。3.分析夏商周的更替的主要原因，认识到“得民心者得天下，失民心者失天下”，培养家国情怀。第4课夏商西周王朝的更替第二单元夏商周时期：奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡

阅读课本p22-23页，完成夏朝的相关知识卡片（1）建立时间：（2）建立人物：（3）都城：（4）地位：（5）中心区域：（6）末代国君：约公元前2070年禹阳城（今河南登封）桀中国历史上第一个奴隶制王朝1.夏朝的建立一、夏朝的建立与“家天下”今河南中西部、山西南部一带

“公天下”变“家天下”：尧贤德舜贤德禹贤德血缘启禅让制世袭制伯益公天下家天下大道之行也,天下为公,选贤与能,…是谓大同。今大道既隐,天下为家，是谓小康。——《礼记·礼运》材料中“天下为公”和“天下为家”的“公”和“家”，分别指的是什么？材料研读“天下为公”的“公”是指天下是公众的，天子之位传贤不传子；“天下为家”的“家”是指帝王把国家政权世代据为己有，把国家当作一家的私产。一、夏朝的建立与“家天下”2.家天下

在阳城修建城池，制定各种制度。建立军队，制定刑法，设置监狱，已有比较成熟的国家形态。禹继位后，征伐作乱的三苗，稳定统治。他还“合诸侯于涂山，执玉帛者万国”，以提高自己的威望。相传禹铸九鼎，象征九州，加强王权和国家统一。禹征三苗、铸九鼎相关史事一、夏朝的建立与“家天下”3.夏朝的统治

4.夏朝文明遗址：夏朝尚未发现文字，现存文字史料又是后世对其记载，那如何印证夏朝的存在？一、夏朝的建立与“家天下”二里头遗址二里头遗址——考古学家在洛阳附近发掘出年代相当于夏王朝后期的一座都城遗址。遗址中有大型宫殿建筑群、大型墓葬和为王室服务手工业作坊，还有贵族和平民的生活区、墓葬群。阶级分化，等级界限严格。镶嵌绿松石的铜牌青铜爵绿松石龙形器反映了夏朝时期的文明发展水平

5.夏朝灭亡夏桀，穷奢极欲，残暴无道，导致民怨沸腾，夏朝陷入统治危机。（灭亡原因：实行暴政）我是太阳你这太阳什么时候灭亡，我愿和你一起灭亡仔细观察这组图片，说说你发现了什么？一、夏朝的建立与“家天下”材料：时日曷丧，予及汝皆亡！