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天牛与荔枝教学时长：60分钟
3周岁以上年龄参考1.天牛百科知识特征特点及表现技法2.荔枝的形态特点及不同的表现形式3.树枝的绘画方法及体积感绘画的学习与操作4.树叶纹路的绘画表现教学目的牛皮卡纸，水粉颜料，圆形海绵棒，水粉笔，双头黑色勾线笔，红色水彩笔教学工具教学总概述
01课前引导形态 颜色习性 拓展
绿叶黄花青杆，每人一把小三伞，随风传播各地，生命之火永燃。课程引导1说它是牛有翅膀，两根辫子比身长，危害果木实在坏，人们叫它锯树郎。让我们来猜一猜它是谁呢？是天牛啊。
绿叶黄花青杆，每人一把小三伞，随风传播各地，生命之火永燃。课程引导2又到了荔枝熟了的季节~香甜的荔枝在树上高高挂，那美丽的颜色宛如树上的红灯笼般令人夺目，果然~美好的东西大家都喜欢~就连小天牛也来凑热闹了~
02制作步骤材料 安全时长目的
制作步骤1首先我们运用黑色的水粉颜料在牛皮卡纸的背景纸上绘画出树枝的形态，在这里我们要注意主干与分枝的粗细区分哦！步骤一：
制作步骤2运用圆形海绵棒蘸取粉色水粉颜料在适当位置拓印出荔枝的形态。步骤二：
制作步骤3运用水粉笔绘画出周围的树叶，大小有秩，有聚有散的树叶分布使画面整体表现的更加和谐。步骤三：
制作步骤4运用细头水粉笔或细头水彩笔绘画出树叶上的叶脉及荔枝“身上”斑驳的肌理感，使层次感更加突出。步骤四：
制作步骤5我们观察图片，选择喜欢的天牛的不同形态在画面中运用黑色勾线笔进行绘画表现。步骤五：
制作步骤6再次观察昆虫图片，运用细头水粉笔蘸取白色水粉颜料在天牛身体上进行点状纹路的绘画，昆虫的主体特征特点表现的更加鲜明。步骤六：
制作步骤7运用红色水彩笔在作品画面中合适区域设计并书写属于小朋友们自己的“印章”。步骤七：
制作步骤8最后我们调整画面，作品整体完成。步骤八：
作品完成图
点评方向及内容:1、小朋友们画出的线条肯定流畅，生动形象地概括出了天牛与荔枝的外形特点，同时也表现出了前后、空间、遮挡的画面关系。2、在画面中，小朋友们大胆地发挥了自己的创造，在画面中添加了不同形态的天牛，还有其他的小昆虫等等，生动又富有童趣。3、通过拓印，绘画，勾线等等相结合的方法，小朋友们用创意的方法表现出了本次的绘画主题，富有美感，充满了立体与平面结合的视觉美。课堂点评
THANKYOU
我们，还在路上……Hewhofallstodaymayrisetomorrow.每个孩子的花期不一样，有的孩子是牡丹花，选择在春天开放；有的孩子是荷花，选择在夏天开放；有的孩子是菊花，选择在秋天开放；而有的孩子是梅花，选择在冬天开放
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