2024年跳动的音符-美术课件.pptVIP

跳动的音符

课程名称：跳动的音符教学目的：1.培养学生的合作意识。2.体会音符所带来的美感。3.练习陶艺的操作技能。教学重点：学生之间的合作。教学难点：对学生合作意识的引导。教学教具：泡沫胶、捏雕泥、色泥、桌布、陶艺工具、KT板、PPT图片

导入问题：1：有小朋友知道音符是什么吗？2：大家知道音符是用来干什么的吗？3；那音符是什么样子大家知道吗？播放视频，引导学生进行创作。

图片欣赏小朋友们看五线谱上面的音符都跑出来了啊！

图片欣赏这有一颗音符树呢！

图片欣赏这有一些音符首饰呢！

视频欣赏欣赏视频：音符歌同学们，看完以后大家还记得视频里面说的每个音符的特点吗？那我们一起来动手做出可爱的音符，用他们来装饰老师的“墙”吧！

步骤参考全音符：捏制一根粗一些的泥条，将泥条黏贴成一个圆圈。【泥条一定要够湿】

步骤参考二分音符：在全音符的基础上捏制一根泥条并黏贴【一定要粘紧】

步骤参考四分音符：捏制一个泥片，如图示放好纸团，将纸团包裹在泥片中，揉搓成一个圆球。擀制一根泥条并如图示粘紧。

步骤参考八分音符：在四分音符的基础上如图示捏黏贴一个泥片。【泥片要粘紧】十六分音符：在八分音符的基础上如图示黏贴一个泥片。【泥片要粘紧。】

步骤参考揉搓一些彩色小球，并黏贴在“音符”上。【音符的装饰】

步骤参考

学生作品将音符站在KT板上，画出相应装饰图案，如需展示亦可进行裱框处理。

我们，还在路上……Hewhofallstodaymayrisetomorrow.每个孩子的花期不一样，有的孩子是牡丹花，选择在春天开放；有的孩子是荷花，选择在夏天开放；有的孩子是菊花，选择在秋天开放；而有的孩子是梅花，选择在冬天开放