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教学基本信息
课题Unit2ThisisDannydeer第3课时
学科英语学段低段年级二年级
授课教师魏善庄第一中心小学赵彬彬
指导思想与理论依据
《英语课程标准（实验稿）》倡导任务型的教学模式，使学生在教师的指导下，
通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功。在这节课
上，利用多媒体课件为辅助教学手段，以“介绍我的朋友”话题为核心，介绍自己的
同学为任务目标，以学生已有知识为基础，以兴趣为支点、以交流为目的、以活动为
途径，采用找寻、介绍、猜测以及小组合作完成任务的活动方式，优化教学过程，提
高课堂教学的实效性，使学生在自主参与学习和实践活动过程中实现综合语言运用能
力的提升。同时《英语新课程标准》还倡导课堂教学“以学生为中心”，倡导体验、实
践、交流、合作的学习方式和任务型的语言教学途径。
教学背景分析
1、教学内容分析：
本课是北师大版先锋英语一册第二单元第三课时教学。本课教学内容:
Talktogether、ListenandNumber、SoundsandLetters三部分内容。
Talktogether：该板块是使学生在话轮较多的语境中巩固所学重点句型；本单元
重点句型为Thisis(Dannydeer).Thisisn’t(Mocky).
ListenandNumber:教学重点是“听”；引导学生进行观察,注意培养听的策略
SoundsandLetters:该板块的学习重点是学习字母Ee、Ff、Gg、Hh、Ii及
发音；注意字母读音与字母在单词中的读音的区别；本部分的词
汇eggs,flowers,girl,hat,ink应重点学习，但以听、说为主。
2、学情分析：
二年级学生活泼好动，善于模仿，富有想象力，喜欢表现。本班的学生具有一定
的英语基础，大多数学生都接触过26个字母。通过前两课时的学习已经基本掌握了
Thisis(Dannydeer).Thisisn’t(Mocky).句型，本课时将通过对话学习使学生在语
境中继续巩固这一重点句型。
3.教学方式和手段说明：
创造情境巩固知识、个人活动和小组活动结合，游戏与机械操练结合、注重趣味
性、培养学生参与意识、提高学生听、说、读等基本技能。
4、技术准备说明：
多媒体课件，教学字母卡片、单词卡片等
教学目标
1、知识与技能目标：
（1）学生能够理解对话，并能够分角色朗读；
(2)学生能够认读字母Ee、Ff、Gg、Hh、Ii
能够听懂、会说单词eggs,flowers,girl,hat,ink
2.情感态度与价值观目标
（1）学生能够在对话活动中激发学生的英语学习的兴趣和积极参与课堂活动；
（2）培养学生小组合作意识，积极参与小组活动。
3、教学重、难点：
教学重点：能够运用Thisis(Dannydeer).Thisisn’t(Mocky)并在情景中会用句
型且语音、语调正确。
教学难点：单词读音ink
教学过程（表格）
教师活动学生活动设计意图
Step1.Warmingup
1、热身
a:freetalk
复习怎样用Thisis介绍
复习上节课学过的句型
介绍自己的同学同学
Thisis(Dannydeer).This
isn’t(Mocky)
b:play
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