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附件5-3
ADDINCNKISM.UserStyle《旅游礼仪规范实训》课程教学大纲
(实践课程·2023版)
一、课程基本信息
课程号
0423S07039
开课单位
管理学院
课程名称
(中文)旅游礼仪规范实训
(英文)PracticalTrainingofTourismEtiquette
课程性质
选修
考核类型
考查
课程学分
1
课程学时
1周
课程类别
专业发展课程(专业拓展课-实践实训方向)
适用专业(类)
旅游管理
二、课程描述及目标
(一)课程简介
《旅游礼仪规范实训》是结合《礼仪规范》基础理论应用的一门基础应用性课程,是旅游管理专业学生应选修的一门基础实践课程,重视理论与实际的结合。课程主要通过实训的形式,辅以学生不断的模拟演练,让学生真正的知礼、懂礼、习礼,使学生在掌握社交及旅游服务礼仪的基本概念、常识、基本原理的基础上,通过实训掌握旅游礼仪服务与接待的的规范、标准与技巧,为今后从事旅游服务工作塑造良好形象、提高服务艺术,奠定坚实的基础;为提高个人职业礼仪素养,打造个人交际魅力提供良好的引导和指导。
(二)教学目标
通过本课程的实训环节,达到知行合一的目的,让学生提升审美水平和个人修养,塑造良好的外在形象。同时掌握旅游接待和服务技巧,并能灵活运用。
课程目标1:仪容仪表礼仪实训,塑造良好的外在形象。
课程目标2:仪态礼仪实训,塑造良好的仪态。
课程目标3:掌握基本社交礼仪,为建立良好的人际关系打好基础。
课程目标4:树立良好旅游服务意识,掌握旅游接待和服务技巧,并能灵活运用,提升旅游职业素养。
三、课程目标对毕业要求的支撑关系
毕业要求指标点
课程目标
1-6熟悉国内外旅游管理方面的方针政策、法律法规以及国际惯例;
课程目标1
2-2具有跨文化交流和沟通的技能;
课程目标2
2-3具有较强的旅游服务意识和管理能力以及自我学习的能力;
课程目标3
3-5拥有良好的专业素养、团队协作精神、时代意识和国际视野,具备职业认同感、职业责任感和职业素养;
课程目标4
四、教学方式与方法
根据《旅游礼仪规范》相关章节内容,教师演示,相关教学视频观摩,到旅游优秀企业实地考察观摩,引导和鼓励学生反复模拟和练习,课上课下及时纠正和反馈。
五、实践内容、基本要求与学时分配
序号
实践内容
基本要求
学时
方式
对应课程目标
1
仪容仪表礼仪
掌握旅游工作岗位员工仪容仪表修饰的规范和技巧
1/4周
实训
课程目标1
课程目标2
课程目标3
2
仪态礼仪
掌握旅游工作岗位员工仪态礼仪的规范和要求
1/4周
实训
课程目标1
课程目标2
课程目标3
3
旅游服务与接待礼仪
掌握实际旅游工作岗位的服务于接待礼仪规范与标准
1/2周
参观考察
课程目标1
课程目标2
课程目标3
合计
(注:实践内容应当具体可测,明确基本要求和实现方式,如实习、实训、社会调查、参观考察、下乡实践、写生等。)
六、实践成果呈现要求
1.面试考核:良好的仪容仪表仪态展示
2.面试考核:旅游接待服务礼仪考核
七、学业评价和课程考核
(一)考核类型:?考试√?考查
(二)考核方式:?实践报告?实践作品?项目汇报√?面试
?其它:
(三)成绩评定:
考核
依据
建议分值
(百分比)
考核/评价细则
对应课程目标
过程
考核
40%
出勤
20%
考勤情况
课程目标1
表现
30%
课堂表现,课堂互动,小组合作
课程目标1
作业
30%
课堂模拟演练表现
课程目标2
态度
10%
学习态度
课程目标3
期末
考核
60%
规范的仪容仪表仪态礼仪的掌握和展示情况,对旅游岗位服务于接待礼仪的掌握和演示情况
课程目标1
课程目标2
课程目标3
八、课程目标达成评价
课程目标的实际达成效果计算方式如下,达成值越高,教学效果越好。
课程目标达成度
毕业要求指标点达成度
九、教材与教学参考书
(一)教材
无。
教学参考书
《旅游职业礼仪规范与训练》,王春林,华东理工大学出版社,2010.9,第1版;
《旅游礼仪实务》,牟虹,杨梅,清华大学出版社,2015.8,第2版;
《现代礼仪教程》,韦克俭,清华大学出版社,2006.9,第1版;
《旅游服务规范》,艾建玲,湖南大学出版社,2006.8,第1版;
《现代商务礼仪与规范》,王爱英,北京大学出版社,2016.5,第1版;
(三)参考资料
《旅游礼仪》,张胜男,高等教育出版社,2016.8,第1版;
《西方礼仪文化》慕课,中国大学MOOC国家精品课程在线学习平台,/course/DKY-1003779005;
《中华茶礼仪》慕课,中国大学MOOC国家精品课程在线学习平台,/course/HUNAU-10
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