2024年读书的活动总结精编（3篇）.docx

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2024年读书的活动总结精编

依据大安市中小学阅读活动的实施方案和教师持续教育规划，我校已决定同步开展教师阅读活动，以全面增强教师队伍的综合素养和教学技能。此次活动以系统性规划，致力于打造具有特色的书香校园环境，同时将教师阅读活动与校本研修相融合。

在学校的统一指挥下，教务处将积极推进相关工作，各教研组将以选定的赠书目录为基础，组织多样化的有效阅读活动。全校教职员工积极参与，确保从选书、订购到分发的每个环节都责任明确，落实到位。

前期，已召开由相关教研组长参加的阅读活动预备会议，以尽早、务实、高效的原则推进活动。活动期间，贾军校长在全体教师的集中学习时间里，亲自进行了动员讲话。教务处则根据学校实际情况，制定了相应的活动计划，确保活动的实施既有序又有效。

除了集中学习，各教研组将充分利用其灵活性，组织分组活动，确保活动的每个阶段，从计划到实施，再到时间安排和资料整理，都能紧密衔接，追求活动的实际效果。教师们通过撰写心得、参与征文等方式，使每个人都能在活动中有所收获。

广大教师以集中学与分组学、个人学与交流讨论、摘录与反思写作、理论学习与教学实践相结合的方式积极参与。我们旨在通过读书活动，促进教师的个人专业发展，实现学以致用，以理论指导实践，再从实践中提升认识，从而提高教师的整体素质。

在活动中，我们强调互学互鉴、互促互进，发掘典型经验，及时总结推广。同时，我们将积极开展校际交流，以开放的态度，推动阅读活动的深入发展。

未来，我们将持续努力，将阅读活动作为学校工作，特别是师资队伍建设计划的重要一环，以实现终身学习的目标。我们致力于提升教师素质，为培养高质量的人才提供有力支持。

2024年读书的活动总结精编（二）

记，对教师自学情况进行综合评估，并将其作为常规考核的关键环节。

三、深入推广，营造浓厚的读书学习氛围。

遵循市教育局的工作部署，我校精心制定了全面且切实可行的读书活动计划。依据此计划，我校迅速启动了读书活动的动员程序，通过召开读书学习活动主题大会、创办主题黑板报、悬挂格言与名人名言壁画等多种形式，在全校教师中广泛而深入地宣传读书学习的重要意义。此系列宣传活动旨在构建浓厚的文化氛围，提升教师的思想认识，为全面实施读书活动方案奠定坚实的基础。

三、实现读书活动与校本培训的深度融合。

读书活动被视为校本培训不可或缺的组成部分。我校借此读书活动之契机，将两者有机结合，以期实现读书与培训的双赢效果。主管校本培训的领导定期与不定期地检查教师的读书笔记，并将检查结果与集中学习记录纳入校本培训记录之中，确保集中学习及学习交流活动与校本培训时间的科学统一。

四、我校制定了积极、有效且可行的读书活动实施方案：

1.明确阅读书目：本学期，我校指定了包括《给教师的60条法律建议》、《学校管理的____个典型案例》、《细节决定成败》、《班主任兵法3-震撼教育36计》等在内的25本教师必读书目，同时鼓励教师自购如《影响教师一生的____个好习惯》、《新课程怎样教得精彩-____个优秀教师教学心得》等书籍进行阅读。

2.深入研读：教师需紧密结合自身教育教学实践，及时前往图书室或阅览室借阅指定书目及刊物，以勤学善思的态度进行精读细读。

3.读写结合：弘扬“不动笔墨不读书”的精神，提倡将读书摘要与读书感悟相结合，亦可撰写读书心得（每周不少于1000字），以确保读书活动的质量。

4.交流研讨：按学期分阶段组织读书活动小组进行学习交流，领导需发挥带头作用，教师及小组领导需撰写阶段性总结，并结合教育教学实践进行反思，撰写读书心得体会，此将作为教师考评的重要内容之一。定期举办教师读书交流活动及读书报告会，分享读书心得，以营造良好的读书氛围于教师队伍之中。

5.读书评价：依据禹城市教师全员读书活动的工作安排及我校实际情况，每位教师每学期需至少阅读一本必读书籍，并撰写一篇高质量的读后感或书评。由学校读书活动领导小组组织评价，对优秀作品进行推荐并予以表彰。

五、积极开展多样化的读书交流活动，以激发教师的阅读兴趣。

我校已成功举办了《影响教师一生的____个好习惯》读书心得经验交流会，并评选出王泽忠、杨霞、康静等老师作为读书先进个人进行经验分享；同时，开展了读书心得评比活动及读书知识竞赛活动，极大地促进了全校的读书氛围。如今，“人人爱读书，人人读好书”的良好风尚已在我校蔚然成风。

六、积极举办“读书积极分子”与“我读书，我成长”教师读书演讲比赛评选活动。

为引导教师与好书为伴，与经典对话，与博览同行，不断提升其理论素养及教育教学能力，我校积极开展了各类评选活动，并制定了科学合理、切实可行的评选制度。我们将评选活动视为读书活动的核心工作来抓，在此过程中，教师们积极参与并涌现出众多读书楷模。例如，张钦英、卢家芳、李敬霞等老师在读