人教版八年级下册数学《二次根式的乘除》二次根式说课教学课件复习.pptxVIP

第16章二次根式的乘除

第2课时;矩形的面积是,长为,同学们，你们会求宽吗？;探究一：二次根式除法的运算法则;;二次根式的除法法则：二次根式相除，把被开方数相除，根指数不变.;例1计算：;

把反过来，就得到;例2化简：;二次根式的运算结果有以下特点：

(1)被开方数不含分母；;例3计算：;例3计算：;下列二次根式是否是最简二次根式？为什么？;化简下列二次根式，并用最简二次根式的特点验证化简是否彻底.;例4设长方形的面积为S，相邻两边长分别为a,b.已知S=2,b=,求a.;1.如果等式成立，那么()

A.x≥0B.x3 C.x≠3 D.x≥3;随堂检测;课堂总结;个性化作业;3.如图，在Rt△ABC中，∠C=90°,AC=，S△ABC=，求AB的长.;16.2二次根式的乘除;1.一个平行四边形的底为，高为，求这个平行四边形的面积。;2.如果矩形的面积是，长为，求宽。;【知识与能力】

理解（a≥0，b≥0），

（a≥0，b≥0），并利用它们进行计算和化简。

理解（a≥0，b0）和（a≥0，b0），及利用它们进行运算。

理解最简二次根式的概念，并运用它化简二次根式。;【过程与方法】

利用具体数据探究，不完全归纳法得出二次根式的乘（除）法规律。

使用逆向思维，得出二次根式乘（除）法规律的逆向等式。

分析结果，抓住它们的共同点，给出最简二次根式的概念。;（a≥0，b≥0）;;利用计算器计算演示;;下面的等式成立吗？为什么？;;;（2）;;（2）;;利用计算器计算演示;;下面的等式成立吗？为什么？;;;;一题多解;（3）;;;分母中不含二次根式。

被开方数不能含有小数或分数。

分子分母不能约分。

最后结果中的二次根式要求化成最简二次根式。;看谁算得快;1.将被开方数尽可能分解成几个平方数.;在Rt△ABC中，∠C=90°，BC=1.5cm，AC=3cm，求斜边AB的长。;解：;1.二次根式的乘法：;2.二次根式的除法有两种常用方法：;（1）将被开方数尽可能分解成几个平方数。;1.判断下列算法是否正确，不正确的请予以改正。;正确的算法如下：;m5;3.已知：＝1.732，如何求出的近似值?;（4）;5.化简。;6.已知实数a、b满足;7.判断下列各式是否为最简二次根式？;习题答案