高中化学人教版：氧化还原反应 课件.pdfVIP

毒

氧化还原反应

化学高一人教版

必修1第一章第三节

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情境引入

实验资料搜集

空气中保鲜膜中

苹果中的酚类化合物与空

气中氧气接触，被氧化而

变茶褐色。

分组A组D组

操作：将苹直接放置空表面挤上柠浸泡入水中裹上保鲜膜

果切开气中檬汁结论：

记录苹果表苹果切开后表面颜色变化程度

面变化：

15min“空气中浸入水中或包裹保鲜

30min

60min膜涂柠檬汁

结论

氧化还原反应认识模型的建构

活动1从得氧失氧角度认识氧化还原反应

(1)请根据初中学过的氧化反应和还原反应的知识，分析以下反应，完成表格。

高温2Cu+CO?1

2CuO+C

物质反应物发生的反应

(氧化反应或还原反应)

得氧物质COC氧化反应

失氧物质还原反应

CuOFe?O?

氧化还原反应认识模型的建构

活动2从化合价变化角度认识氧化还原反应特征

(3)请标出反应中各物质魔舍氯集的施载桥原皮较反应勒质所态布素您化价的

升高或降低有什么关系?

得氧、氧化反应，化合价升高得氧、氧化反应，化合价升高

高温

1261()?Fe+300

十3C①

2d2+22c+c

ZI^C+CO

==

失氧、还原反应，化合价降低失氧、还原反应，化合价降低

氧化反应：物质所含元素化合价子T的反应

氧化反应和还原反应是在一个反应rF]友土H的

这避原反应称物质解香虎素依合价降低的反应

氧化还原反应认识模型的建构

活动2从化合价变化角度认识氧化还原反应特征

判断下列哪些反应是氧化还原反应

非氧化还原反应

2NaOH+CuSO?Cu(OH)?!+Na?SO?

化合价升高

氧化还原反应

十(