第25课：活板七年级语文下册各课生字词+同步练习+思考探究解析+课外阅读.pdfVIP

第25课活板

【同步练习】

一、选择题

1．选择注音完全正确的一组

（1）A．括（kuò）昇(shēng)炀(yáng)砥(zǐ)

B．括（kuè）昇(shēng)炀(yáng)砥(dǐ)

C．括（kuò）昇(shēng)炀(yáng)砥(dǐ)

D．括（kuò）昇(shēng)炀(táng)砥(dǐ)

（2）A．瞬（shùn）韵（yún）贮（chú）燔（fán）

B．瞬（shuèn）韵（yùn）贮（zhù）燔（fān）

C．瞬（shuèn）韵（yùn）贮（zhù）燔（fán）

D．瞬（shùn）韵（yùn）贮（zhù）燔（fán）

2．选出对加粗字解释正确的一项

（1）①唐人尚未盛之②火烧令坚③蜡和纸灰之类冒之④则以一铁范置铁板上（）

A．①崇尚②让③蒙、盖④框子

B．①还②让③蒙、盖④框子

C．①高尚②让③冒犯④框子

D．①还②命令③蒙、盖④典范

（2）①满铁范为一板②持就火炀之③已自布字④则第二板已具（）

A．①全部②烤③另外④准备好

B．①排满②烧③另外④准备好

C．①排满②烤③别自④具有

D．①排满②烤③别自④准备好

（3）①更互用之②瞬息可就③兼与药相粘④有奇字素无备者（）

A．①交替②成③并且④奇特

B．①更加②完成③并且④生僻

C．①轮流②成就③并且④生僻

D．①交替②完成③并且④生僻

（4）①不若燔土②殊不沾污③未为简易④旋刻之（）

A．①如②一点③算是④立即

B．①像②一点③算是④立即

C．①如②特别③算是④旋转

D．①如②一点③做④立即

3．翻译下列句子。

①此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。

②不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。

③不以木为之者，文理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相沾不可取。

二、阅读理解

（一）

①庆历中有布衣毕昇，又为活板。②其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。③先设

一铁板，其上以松脂、腊和纸灰之类冒之。④欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，

持就火炀之，药稍熔，则以一平板按其面，则字平如砥。⑤若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，

则极为神速。⑥常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可

就。⑦每一字皆有数印，如“之’“也’等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。⑧不用，则以纸

帖之，每韵为一帖，木格贮之。⑨有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。⑩不以木为之者，文

理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不苦燔土，用讫再火令药熔，以手拂之，其印自落，

殊不沾污。

1．活板的主要特征是（）

A．印刷速度快B．印刷质量好

C．制版比较容易D．印完，可以拆版

E．发现错误可以改正F．活

2．说明活板印刷的部分可分为三层：

第一层（其法……火烧令坚）说明____________________________________。

第二层（先设一铁板……则字平如砥）说明____________________________________。

第三层（若止印三二本……瞬息可就）说明________________________。

3．这段文字说明的顺序是（