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基于就业导向的计算机Office办公软件应用教学改革路径研究

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尤通

摘要互联网时代的到来使得各行各业对于人才Office办公软件的要求日益提高，为院校计算机Office办公软件应用教学提出了新的挑战。基于此，以就业为导向的教学模式亟待建立。本文通过分析中掌握Office办公软件操作的价值，提出了教学内容革新与系统化构建、建立一支专业化的高素质高水平教师队伍、创新实验情境实践教学方法的策略。

关键词办公软件应用教学就业指点教学策略改革

：G642：A：1007-0745（2021）04-0052-03

21世纪是信息化的世纪，是智能化的世纪，是互联网的世纪。计算机理论与应用逐渐深入到各行各业的生产实践之中，大大提升了工作的效率，创新了工作方式。而Office办公软件的使用基本是大部分工作岗位人才所需要具备的基础技能。在高等院校中，Office办公软件的教学往往需要面向全校的学生开放，如何优化教学内容，提升教学质量，使得每位学生都能够掌握Office办公软件的操作，并且在基础知识与技能的学习之中初步形成互联网思维，将技能与素质迁移到其他计算机相关领域的知识技能学习之上，使得学生能够得到更多专业学习与技能拓展的机会[1]，获得更多的就业机会，在将来走向工作岗位后也能够更好地适应岗位需求。

1学生熟练掌握Office办公软件操作的价值

高等院校的培养需要使得学生習得一定的技能与能力，而其中最重要的就是以职业素养的培养和职业基本技能的培养为教学内容，围绕就业展开的教育教学。除了要求学生掌握自己专业的理论或实践知识之外，高等院校要积极引导学生关注职业能力的发展，自觉主动地将专业知识能力转换为可以运用在未来的工作之中的知识与能力。其中，办公软件的操作就是十分基础且重要的一项。当今时代下信息化程度日渐深入，办公自动化、信息化已经成为了大势所趋，人类生活与工作早已经与计算机紧密结合在了一起[2]，对于基本的办公软件的使用技能俨然已经成为学生必须具备的能力，而在未来的人才招聘市场中，熟练的办公软件操作技能也会成为简历之中吸引面试官的亮眼内容，因为Office办公软件已经融入到人们工作之中，熟练使用Office办公软件已经成为人们处理日常工作事务的重要组成部分[3]。未来适应学生在日后求职和进入职场后的实际需要，高校要开设高质量的课程系统地介绍Office办公软件的操作方法，为学生从校园向社会的过渡做准备，提升学生在人才招聘市场上的竞争力。

2计算机Office办公软件应用教学的需求

想要更好地组织教学活动，提升教学成效，使得教学内容更加符合学生发展需要，更好地帮助其适应未来工作需求，教师就应该弄清楚计算机Office办公软件应用教学的需求。接下来，本文将从学生与企业单位两个层面来对计算机Office办公软件应用教学的需求展开详细分析。

2.1学生社团、组织与学业的需求

学生不仅在毕业后开展工作时需要办公软件操作的能力以适应信息化办公的需要，在校期间，学生参与的各种文化社团与学生组织的日常活动与大型公众活动的开展与举办，无一不用到Office办公软件。例如某学生组织拟于一周后举办一场校长学生面对面的访谈活动，首先需要使用文字文稿（Word文稿）撰写活动的策划案，策划者向组织中的学生干部提交策划案的初稿，学生干部需要使用Word对撰写者的策划案初稿进行适当的批注，注释修改意见;策划案撰写者根据干部的意见进行修改，并且将文字文稿的内容整理出来，利用PowerPoint办公软件制作展示文稿，向部门的全体成员展示策划案，并在会议上完成任务的分配;负责报名工作的学生需要利用第三方问卷软件收集报名访谈的学生信息，并且利用Excel整理出名单。而在课内，高校课程经常要求学生制作展示文稿（PowerPoint），向全班同学分享小组的学习成果与观点，而在本科生的毕业论文、毕业设计答辩之中，也需要毕业生使用展示文稿向导师介绍自己的毕业设计。Office办公软件的使用已经深入到了当代大学生课内外生活的方方面面，既是解决问题、提升工作学习效率的工具，又是外界环境要求的，必须要掌握的技能。

2.2企业单位对于从业者的信息素养与办公水平的要求

不同的专业领域对口不同的就业领域，不同的工作岗位对于从业者的办公软件操作能力的要求不尽相同。在高校中，学生确定了未来基本的职业方向与人生目标，就会不自主地对该行业、工作关注跟踪。提前了解各行业、各企业对于人才的办公软件等计算机操作技能的要求，有助于大学生取得获得良好工作机会的契机。并且在日后的实际工作过程之中，良好的计算机操作能力，也有助于职场新人更快更好地完成工作任务，获得赏识、增强自信心、快速融入职场。此外，在了解岗位对于办公软件的操作能力要求的同时，学生也得以加深对于行业、企业、行情、