专题1.9 二次函数中考压轴题分类专题（知识梳理与题型分类讲解）（浙教版）（解析版）.docx

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专题1.9二次函数中考压轴题分类专题（知识梳理与题型分类讲解）

第一部分【训练中考压轴题意义】

?了解中考命题趋势和知识重难点?：通过训练历年中考数学真题，学生可以快速了解中考数学的命题趋势、试题分布以及知识重难点，从而对自己的知识储备进行全方位的查漏补缺?

?提高解题速度和精确度?：通过严格控制做题时间，用中考的时间要求自己，可以更加客观地训练解题速度和精确度，帮助学生适应考试节奏。

?认识中考题型和命题风格?：中考真题令学生认识到中考的题型、命题风格、各知识版块分值分布，考查的重点及难易程度，对学生的帮助是最大的。

?检验复习方向和效果?：真题成为检验复习方向以及复习效果的得力工具，通过定期模拟考试，学生可以了解自己的不足，进而调整复习策略。?

?提高应试能力?：通过反复做真题，学生能够适应考试的紧张氛围，掌握答题技巧，了解考点要求，提高解题能力和应变能力。?

?权威性和准确性?：真题的权威性和准确性远高于模拟题，因为它们来自于同一个命题组，考察点、风格以及难度等都很接近，通过对真题进行分析研究，可以总结出命题的规律。?

?综合性?：中考真题是命题组成员辛苦劳动的结晶，含金量高，出的题目在保证基础得分的同时，还具有一定的选拔作用，有助于提高学生的综合解题能力。

综上所述，训练数学中考真题对于提高学生的数学成绩和应试能力具有不可替代的作用，是备考过程中不可或缺的一部分。

第二部分【题型展示与方法点拨】

题型目录

【题型1】二次函数与面积问题【题型2】二次函数与定值问题

【题型3】二次函数与最值问题【题型4】二次函数与存在性问题

【题型5】二次函数与新定义、课堂活动问题【题型6】二次函数与三角形综合问题

【题型7】二次函数与四边形综合问题【题型8】二次函数与利润问题

【题型9】二次函数与实际问题

【题型1】二次函数与面积问题

【例1】（2024·湖北·中考真题）如图，某校劳动实践基地用总长为80m的栅栏，围成一块一边靠墙的矩形实验田，墙长为42m．栅栏在安装过程中不重叠、无损耗，设矩形实验田与墙垂直的一边长为x(单位：m)，与墙平行的一边长为y(单位：m)，面积为S(单位：)．

(1)直接写出y与x，S与x之间的函数解析式(不要求写x的取值范围)；

(2)矩形实验田的面积S能达到吗？如果能，求x的值；如果不能，请说明理由．

(3)当x的值是多少时，矩形实验田的面积S最大？最大面积是多少？

【答案】(1)，(2)(3)当时，实验田的面积S最大，最大面积是

【分析】本题考查了矩形的性质，二次函数的实际应用，计算的取值范围是解题的关键．

（1）根据，求出与的函数解析式，根据矩形面积公式求出与的函数解析式；

（2）先求出的取值范围，再将代入函数中，求出的值；

（3）将与的函数配成顶点式，求出的最大值．

（1）解：，

，

，

；

（2），

，

，

，

当时，，

，

，

，

当时，矩形实验田的面积能达到；

（3），

当时，有最大值．

【变式1】（2024·湖北·中考真题）学校要建一个矩形花圃，其中一边靠墙，另外三边用篱笆围成．已知墙长42m，篱笆长．设垂直于墙的边长为米，平行于墙的边为米，围成的矩形面积为．

(1)求与与的关系式．

(2)围成的矩形花圃面积能否为，若能，求出的值．

(3)围成的矩形花圃面积是否存在最大值？若存在，求出这个最大值，并求出此时的值．

【答案】(1)；(2)能，(3)的最大值为800，此时

【分析】本题主要考查一元二次方程的应用和二次函数的实际应用：

（1）根据可求出与之间的关系，根据墙的长度可确定的范围；根据面积公式可确立二次函数关系式；

（2）令，得一元二次方程，判断此方程有解，再解方程即可；

（3）根据自变量的取值范围和二次函数的性质确定函数的最大值即可．

解：（1）∵篱笆长，

∴，

∵

∴

∴

∵墙长42m，

∴，

解得，，

∴；

又矩形面积

；

（2）解：令，则，

整理得：，

此时，，

所以，一元二次方程有两个不相等的实数根，

∴围成的矩形花圃面积能为；

∴

∴

∵，

∴；

（3）解：

∵

∴有最大值，

又，

∴当时，取得最大值，此时，

即当时，的最大值为800

【变式2】（2024·四川遂宁·中考真题）二次函数的图象与轴分别交于点，与轴交于点C0,?3，为抛物线上的两点．

(1)求二次函数的表达式；

(2)当两点关于抛物线对称轴对称，是以点为直角顶点的直角三角形时，求点的坐标；

(3)设的横坐标为，的横坐标为，试探究：的面积是否存在最小值，若存在，请求出最小值，若不存在，请说明理由．

【答案】(1)(2)(3