《一个中国孩子的呼声》第二课时教学设计.docx

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《一个中国孩子的呼声》第二课时教学设计

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韦小花

教学目标

1.感情地朗读课文，理解信的主要内容，体会作者所要表达的真挚情感。树立热爱和平、维护和平的信念。

2.复习信的格式，给深受战争苦难的小朋友写一封信。

表达你的心声。

教学重点

理解信中“我”的呼吁，体会“我”对父亲的深切怀念，对和平的无比渴望。

教学难点

认识“世界并不太平，不少地区还弥漫着战争的硝烟，罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“‘和平之花”，树立维护和平的观念。

课前准备

1.搜集近年来的局部战争情况资料。

2.在战争中儿童经受苦难的图片。

教学过程

一、谈话引入

师：同学们，前面我们一起学习了中外两位小英雄的故事，能谈谈你的感受吗？

师：是呀，战争是残酷的，它充满了血腥。我们虽然不能阻止战争的发生，但是我们能不断壮大和平的力量！不信，听一听《一个中国孩子的呼声》吧！

出示课题：一个中国孩子的呼声

二、质疑激趣

师：从课题中，你想知道什么？

生：我想知道：这个中国孩子是谁？

生：他向谁发出了呼声？

生：他发出了怎样的呼声？

生：他为什么要发出呼声？

师：让我们走进课文，置身于小作者的内心世界中，所有的问题都会迎刃而解的。

三、初读课文

师：请同学们自由地读一读课文，注意：读准字音，读通句子。

师：我们一起来交流刚才的问题。相机板书：救救孩子们，要和平不要战争！

师：请你快速浏览课文，想一想，信的正文先写什么，再写什么，最后写什么。（问候与感谢——倾诉与怀念——发出呼吁）

四、细读：深入探究、感悟形象

战争夺走了雷利亲爱的爸爸，夺走了雷利的幸福，那雷利的爸爸是一个怎样的人呢？请同学们读课文第1—4自然段，找出文中描写“爸爸”的有关语句，做上记号。

1.热爱和平、捍卫和平的勇士

①这是联合国秘書长对爸爸高度的赞扬。

②你有个词，读得很准“卓越”，“卓越”这个词大家理解吗？

对啊，非常出色、杰出的、超出一般的，多么令人自豪的爸爸啊！谁能读好这句话。

③你的朗读是充满感情的，不禁让我们油然产生了敬意，也让我们知道爸爸是一个（热爱和平的人）。

④从哪儿还看出爸爸是个热爱和平的人？

2.知识渊博、才华横溢的人

多了不起的爸爸啊，还有介绍爸爸的吗？

①“精通”是什么意思？（对四个国家的语言有深刻的研究和透彻的了解）

②这又是一位怎样的父亲？（才华横溢）

③假如你也有这样的爸爸，你有什么体会？（自豪）

④把你的体会读一读。

3.爱妻子的好丈夫、爱孩子的好爸爸

①那深情的目光透露着浓浓的亲情，荡涤的是爸爸那无限的爱恋。尽管爸爸非常不舍，尽管很爱家人，但为了世界的和平，他义无反顾地踏上了征途，留给我们的只是那深情的目光。

②这又是一位怎样的父亲？（爱妻子的好丈夫、爱孩子的好爸爸）让我们一起读——“我至今都……深情的目光”

五、品读：入情入境、潜心会文

（一）体会“痛失爸爸”

1.过渡：爸爸就是这样一位捍卫和平的勇士，一个才华横溢的人才，一位可亲可敬的父亲，有这样的一位父亲是多么幸福啊！因此，爸爸在去执行维和行动中对儿子有个美好的约定，是什么约定呢？谁来读读？

2.从爸爸的话语中，你体会到了什么？

3.从哪个词语可以看出来？该怎样读这句话？（坚定的语气）

4.我和妈妈对爸爸有什么约定？（“凯旋”是什么意思？）

5.如果爸爸平安归来，他一定会……你能想象吗？（给我带上蓝盔）多么温馨的场景啊！

6.然而，现在爸爸回来了……

此时此刻，小雷利的心情是怎样的？{痛苦、伤心、悲痛……}看图片：这就是当时的情景。①妈妈痛不欲生，小雷利痛不欲生，谁能带着雷利的心情读一读？

②这种痛是刻苦铭心的痛，谁再来读一读？

③这样的痛让人心如刀绞，全班齐读。

④老师领读

⑤英雄就这样走了，此时，大地无语，山河呜咽，但他还有许多事没做，许多话没说，他的嘴张着，他呼唤的是什么呢？谁来读读？

6.英雄就这样走了，但他悲壮的画面，让在我们脑际回旋，让我们面对这张文字，再一次回味英雄的壮举吧！

（二）体会世界“并不太平”

1.爸爸就这样走了，他临走的时候为什么依然呼唤着和平？当今的世界到底怎么啦？

2.是啊，现在，不少地区还弥漫战争的硝烟，请看图片。

3.看了这些触目惊心的数据和凄惨的画面。你有什么想说的吗？

4.是啊，如果没有战争，世界将会是鲜花、阳光和爱的人类家园。

六、诵读：点题明理，拓展升华

1.这仅仅是一个中国孩子的呼声吗？（这是所有中国孩子的呼声）

2.这仅仅是所有中国孩子的呼声吗？（全世界孩子共同的呼声）

3.这仅仅是全世界孩子共同的呼声？（全世界热爱和平的人共同的呼声）也包括我们在座的每一位

①让校园的每个角落都能听见我们的呼声，读——【“救救孩子们，要和平不要战争。”为了母亲不再失去儿子，为了妻子不再失去丈夫，为了孩子不再失去父亲，全世界应该一致行动起来，维护和