2024《2-3岁幼儿动作发展的现状与指导策略研究》11000字.docx

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2024-09-12 发布于湖北
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2-3岁幼儿动作发展的现状与指导策略研究

摘要

在个人发展早期，动作的发展对幼儿了解事物、探索环境及与人沟通等都有相当大的影响。为了能够了解我国2-3岁幼儿动作发展的现状，通过文献研究法、观察评估法和案例分析法等多种方法，对新乡市A幼儿园小B班20名幼儿的动作发展情况进行研究，其中包括9名小男生和11名小女生。从该现状总结中可以看出，2-3岁幼儿大小肌肉动作发展水平存在差异，幼儿的成长与动作发展密切相关，且幼儿的动作发展与感知觉、社会性发展相互影响。接着分析和探讨，最后提出创设利于幼儿动作发展的环境，发挥幼儿的主动性，结合实际情况、发展幼儿动作的协调性和灵活性，家园配合、形成合力、促进幼儿的