基于新媒体环境下高职院校学生管理工作的创新路径探索.docx

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基于新媒体环境下高职院校学生管理工作的创新路径探索

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李东升

摘?要：在当前的社会中，人们日常生活中的各个方面都受到新媒体技术以及信息数据的影响。而在高职院校学生的管理中，不可避免地也会受到新媒体技术发展带来的改革与发展，对于高职院校来说，如何在新媒体环境下创新学生的管理工作是一件值得研究的课题。基于此，本文主要围绕在新媒体环境下，高职院校学生管理工作中存在的问题，以及如何创新学生管理工作进行深入的研究和探索，为新媒体环境下高职院校的发展提供可借鉴参考的有效依据。

关键词：新媒体环境?高职院校?学生管理工作

中图分类号：G717??文献标识码：A????文章编号：1003-9082（2020）09-0-01

日新月异发展的科学技术，迅速推动着当前的社会进入网络信息化时代，而新媒体技术就是在广泛普及的网络技术基础上诞生的多媒体技术。在人们生活中，新媒体技术用其在信息处理方面快捷以及数量上的优势带来许多的影响。在高职院校的学生管理工作中，新媒体技术的发展同样带来了全新的改革，在当前，高职院校应该思考新媒体环境下学生管理工作的创新路径。

一、新媒体环境下高职院校学生管理工作中的问题

1.对院校的正常教學秩序造成了影响

新媒体技术的广泛普及虽然给高职院校带来了一些发展优势，但是却也存在一定的问题，最明显的就是阻碍了高职院校的正常教学秩序。在有关的数据调查中，高职院校的学生在手机的使用上具有较高的频率，平均使用手机的时间超过6小时以上的几乎有近半数人，有的学生甚至已经达到了手机不离身的状态。在社交娱乐上，几乎也是全放在了手机上，看小说、听音乐、玩游戏等。而在课堂教学的过程中，也有不少的学生在玩手机甚至是戴着耳机听音乐上课，严重影响了上课的纪律，阻碍学生的专业课程学习。

2.不良网络信息带来的影响

新媒体环境下，信息网络用其开放性以及海量的信息特点迅速获取了学生的广泛关注，但是，也正是这些特点造成网络中存在大量不良的信息，对于学生来说，缺乏正确辨别信息的能力，不利于学生的身心健康成长。对于大学生来说，这个阶段正处于价值观、世界观和人生观的塑造时期，而没有经过审查的不良信息广泛流传于大学生之间，很容易引导大学生走向极端的道路。如何对网络进行有效的监管，指导学生正确辨别网络上的不良信息，也是新媒体环境下高职院校在进行学生管理工作的时候需要思考的问题。

二、新媒体环境下高职院校学生管理工作的创新路径

1.教育手段的创新

新媒体环境下，传统的教育和传播方式已远远不能满足学生管理工作的需求，在高职院校中，应当利用网络新媒体的先进技术改革在学生教育管理工作中的方式。在高职院校的学生教育管理工作的开展中，应当重视新媒体平台一体化的建设，思政教育、创新教育、心理健康教育等等，这些课程都是学生管理工作中需要大量进行传播、教育的信息内容。新媒体平台的建立，不仅能够丰富学生管理工作中的信息窗口，拓宽高效传播的渠道，还能提高学生管理工作中的传播效率和质量，推动对最新的学生管理工作动态、方向能通过新媒体的力量让更多的学生了解和掌握。同时，新媒体平台的一体化建设也能帮助学生管理工作能够更好地融入学生的日常学习和生活中。

2.强化信息化发展趋势

在当前的高职院校学生管理中，基于新媒体环境下的信息化和智能化管理正在逐渐取代传统的管理方式，成为重要的创新工作方法。新媒体环境下的信息化管理学生工作，首先，体现的是对学生档案以及其他信息的储备和分析上，通过新媒体技术等分析和总结学生的档案和其他信息，能制定出更有效的工作管理策略符合学生的需求和成长。其次，则是能有序协调地开展学生的各项管理工作，在高职院校的学生管理工作的环节和板块上，也是有着不同的区别，对学生管理工作中的各个环节可以通过信息化管理模式进行打通，实现一体化合作与发展各项学生管理工作。最后，就是实时化、互动化的新媒体呈现方式，新媒体的开放性、即时性以及透明性特点完全可以应用在学生的管理工作中，对于学生的管理工作动态能通过新媒体的信息化内容进行及时地了解，促进学生对于管理工作能够积极主动地参与进来，提高学生管理工作的效率。

3.丰富校园活动

在学生的学习生活中，虽然新媒体技术带来了一定的便利和优势，但是也不能忽视其带来的不利影响。例如大学生对网络虚拟平台的过度沉迷，例如通过微博、微信等各种新媒体社交平台进行社交圈的拓展，但是这就很容易出现和现实社会脱节的问题，不利于学生的社交能力发展，另一方面则是对网络游戏的过度沉迷，不利于学生的身心健康发展。因此，在新媒体环境下的高职院校学生管理工作，在进行创新探索时，可以组织丰富的校园活动降低新媒体给学生带来的不良影响，例如主题班会、知识讲座等等。当然，这并不是要求管理者就得舍弃新媒体技术，相反，同样可以借助新媒体技术开展一些有助于学生身心健康发展的，也容易