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篮球教学设计教案总结(精选5篇)--第1页
篮球教学设计教案总结(精选5篇)
篮球教学设计教案总结篇1
一、教学内容：
1、篮球：运球
二、学情分析：
学生年龄都在13岁左右，存在体质普遍较弱、运动技术较差的现象；在体
育课中比较易兴奋，又易抑制，精神不易集中；对于说教过多、技术要求的教学
因其理性思维还不完善而不易接受，也不感兴趣；相反，对于直观的、易于模仿
的感性思维的体育课比较喜欢，学习兴趣较高。
将教学内容融合在比赛中，使学生在乐于参与、易于参与的比赛中，无形间
达到教学的初步目的。由于学生的感性思维较强，而理性较差，宜多让学生模仿
练习，当学生掌握到一定程度时，再做技术性指导，以提高学生的技术质量与兴
趣。
三、教学目标：
1、认知目标：全班建立运球技术表象，了解奥运会有关知识。
2、技能目标：初步掌握原地运球技术，使50~60%的学生能在不看球的条件
下运球，发展灵敏与协调能力。
3、情感目标：渗透爱国主义教育，学会合作，勇于创新，发扬奥运精神。
四、重点、难点：
重点：运球：臂、腕、指用力；障碍跑：合理运用钻、跨、绕
难点：运球：手、眼、身体三配合；障碍跑：技巧与速度
篮球教学设计教案总结(精选5篇)--第1页
篮球教学设计教案总结(精选5篇)--第2页
五、教法学法：
北京举办20XX年奥运会为情景主线，采用姚明、刘翔等名人启发式教学，
一材多用，以比赛带动基本技术学习，提高活动能力，便于教学灵活，学生学习
积极性高，学得活。贯彻和运用循序渐进和直观性原则，解决教学重点和难点。
学生通过自我体验、观察来理解动作，培养了创造思维能力，经过专项训练后，
又通过互练互评、自我升降评价来巩固正确动作。
六、教学过程：
1、导入：
20XX年奥运会正在火热进行中，篮球比赛将是奥运赛场惊心动魄的一幕，
那么，对篮球运球技术和跑中的障碍跑你知道多少呢？我们今天就来探究一下：
同学们都看过篮球运动员在场上比赛运球过人的精彩吗？（生七嘴巴舌）大家说
他们的动作漂不漂亮？（生：漂亮、潇洒）想不想学？（生异口同声）（教学意
图：顺理成章地引申到教学核心——篮球运球）好！这节课老师带领你们学习篮
球运球。以上导语的设计，丝丝入扣，从引发学生的学习兴趣入手，激发学生的
运动欲望，引导学生进入情境。使学生发自内心的我想练，我要练，为全课创设
下愉悦的前提。我们今天就来探究一下：
2、课堂常规
整队查人数
师生问好
宣布课的内容
准备活动
3、运球
A学生分组自练（随意熟悉球性）
篮球教学设计教案总结(精选5篇)--第2页
篮球教学设计教案总结(精选5篇)--第3页
B以小组为单位总结运球经验交流
C教师及时纠正错误，并讲解正确的动作要领再分组练习
D提高技能，拓展练习，（大胆尝试各种运球方法：跨下运球、身后运球等）
E优秀生展示（每小组推选一人展示或自告奋勇）
F教师及时纠正错误，组织教学比赛（运球往返跑）
4、结束部分
A、集体放松活动（随教师提示引导指挥学生放松）
B、小结本课（表扬，提出今后注意事项）
C、归还器材，宣布下课
本节课我预计：
练习密度：50—60%
平均心率：130—140次/分强度指数：1.4
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