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坚守初心发挥优势创新发展

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孙世梅

一、坚守初心——为党育人，为国育才，为省育师

解放思想的前提和基础，一定是坚守初心，解放思想不是没有原则地自由发挥，坚守初心是根本。2020年1月8日，习近平总书记《在“牢记初心，不忘使命”主题教育总结大会上的讲话》中，有这样的表述：“党员干部要不断叩问初心、守护初心，不断坚守使命、担当使命，始终做到初心如磐、使命在肩。要以党的创新理论滋养初心、引领使命，从党的非凡历史中找寻初心、激励使命，在严肃党内政治生活中锤炼初心、体悟使命，把初心和使命变成锐意进取、开拓创新的精气神和埋头苦干、真抓实干的原动力。”做教师培训工作，要牢记总书记的话，时时“叩问初心、守护初心”。

（一）为党育人

《教育部办公厅财政部办公厅关于做好2020年中小学幼儿园教师国家级培训计划组织实施工作的通知》（以下简称“通知”）中提到四个“落实”，两个“强化”，四个“落实”主要指向培训的内容或任务层面，两个“强化”更多是强调保障机制。教师培训工作必须落实党的政策，是为党育人，这是初心也是使命。因此，吉林省在做2020年全年项目设计的思考中，将如何打赢这两场战役作为今年“国培”工作的重中之重。在助力打赢“扶贫攻坚战”方面，目前的规划中，国省培总经费占比达20%，通过“一对一贫困县帮扶”和“提升工程2.0”，实现了全省15个贫困县的全覆盖。

2020年是个极为特殊的年份。寒假期间，赫书记、苏院长就指导我们对疫情给学院教师培训工作带来的不良影响做出科学研判，并召集我们部门和网络信息中心，就研修网的维护升级等问题进行论证。在此之后，我们两个部门就在线培训、培训管理信息化等问题多次进行沟通，信息中心为此积极地做出多方面的探索。目前，配备了四个培训终端，可以实现同步直播。继教办在疫情防控的背景下，也敦促相关人员加班加点完成了两个智慧教室的安装，为录播教学提供了硬件支持，关键时刻以解线上培训急需。5月12日向教育厅领导汇报国省培项目规划时，我们也再一次针对线上培训做出预案，一旦防控周期拖得过长，就要调整培训形式，将线下转为线上。部分“短期集中”改为“在线同步”，“集中+跟岗”调整为在线“同步+异步”;“送培到县”改为“在线同步”，两段或三段式改为“在线同步+在岗实践”。再有，就在线培训经费标准做出论证。教育部最近颁布的在线培训指南中，指出在线培训的经费“包括师资成本、课程使用成本、流量成本、技術平台成本、学习支持成本、组织管理成本、管理费（税费）成本等”。但是没有明确的标准，我们怎样执行，正在请省内、省外的专家进行论证。教育厅也在积极同财政厅进行沟通，以确保经费使用合理合规合法。针对2020年教育部通知精神，部门做到了定位重点、靶向明确，做好各方面准备，以助力打赢“扶贫攻坚战”“疫情阻击战”。

（二）为国育才

“‘落实立德树人，服务基础教育改革发展需要，深入推进师德养成教育。认真学习党的十九届四中全会、全国教育大会精神，开展习近平总书记关于教育的重要论述专题学习。”“引导教师以德立身、以德立学、以德施教、以德育德，争做新时代‘四有好老师。”上述表述同样摘自教育部、财政部《通知》。在2020年项目规划设计中，我们专设“立德树人”模块，相应增加班主任、少先队辅导员和思政课教师培训的比例，因为比较而言，这是落实立德树人根本任务更为直接、更为重要的骨干力量。通过培训，培育新时代“四有”好老师，让教师明确为谁培养人、怎样培养人、培养什么样的人，这就是为国育才，其出发点和归宿点是基于学生、为了学生，为国育才是我们的初心所在、使命所在。让“四有”好老师来培养一代又一代青少年，以不断提升国民素质，通过教育提升我们国家的核心竞争力。

（三）为省育师

结合吉林省的具体情况，专设高考改革专项培训，加大高中这个学段培训力度，根据普通高中育人方式改革、课程改革、统编教材、特色学科建设等现实需求，对高中段的教育行政部门、业务部门相关领导、学科教研员、骨干校长、教研组长、高中教师等进行培训，提升其适应相关改革的应对能力，为全省高中教育适应国家高考改革的刚性需求提供支持，为吉林省跨入新高考改革提前做好准备。今年，吉林省中考改革拟选择四个试点地区，在初二年级新增中考科目：生物和地理，据此，也在项目中设有专项培训，做全年规划设计，我们密切关注省情教改动态，第一时间积极响应。

吉林省的名优教师队伍建设一直是重点工作。因此，省骨干教师、名师工作室主持人、杰出校园长培养对象等名优教师、校园长系列也是今年项目设计中充分关注的群体，抓住这支队伍，利于发挥他们的辐射示范作用，实现抓一支队伍，带动一批教师，带动一个教师群体的目的。立足省情，为省育师，也是学院为地方经济服务的集中体现，这同样是我们的初心和使命。

二、发扬优势——扬长避短，扬长补短，扬长克短

（一）扬长