2-3《峨日朵雪峰之侧》课件+2024-2025学年统编版高中语文必修上册.pptx

峨日朵雪峰之侧;读诗

感意境之美;品诗

悟精神之美;知人论世;品诗

悟精神之美;品诗

悟精神之美;1962年时代印记在诗作中的体现：;知识链接;意象这么多品类，相互之间有什么关系呢？又可以综合作用成什么呢（意境）？;1983年时代印记在诗作中的体现：;“但”，转折词，体现了时间、情节的流转，让我们看到了时间的流逝之下，那位穿越风雪的孤胆英雄，终于能够吞下时代的苦楚，能够咀嚼出快乐，变得从容、沉稳。“默享”，沉默、享受，它是一种进退维谷、大智无言的人生智慧。“快慰”，体现了快乐、安慰，是自身悦纳自我的内在超越。;再读诗歌

升华心灵;;昌耀遭受了不公正的待遇,先后辗转于青海的藏族乡村、西宁的郊区工厂、祁连山等地,生活艰苦,命运坎坷。但是诗人没有消沉,而是保持着坚定的信心,对生活充满着热爱。

昌耀的经历给了你什么启发?请写一个250字左右的片段,谈谈你的感受。;素材积累