《2024年大班幼儿在建构游戏中的合作行为研究》范文.docxVIP

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《大班幼儿在建构游戏中的合作行为研究》篇一

一、引言

在幼儿园教育中，建构游戏因其对幼儿创造力、空间感知、团队协作等能力的培养而备受关注。特别是对于大班幼儿而言，他们在建构游戏中的合作行为对他们的社交发展及认知成长具有重要影响。本研究旨在探讨大班幼儿在建构游戏中的合作行为，以期为幼儿园教育提供理论支持和实践指导。

二、研究背景与意义

随着教育理念的不断更新，人们越来越重视幼儿期儿童的社会性发展。合作能力作为社会性发展的重要方面，对幼儿未来的学习和生活具有重要意义。在建构游戏中，幼儿需要通过相互合作、协商和沟通，共同完成作品。这一过程不仅能够培养幼儿的团队合作意识，还能提高他们的空间感知、创新思

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