北师版高考总复习一轮文科数学精品课件 选修4—5 不等式选讲 第1课时 绝对值不等式.ppt

第1课时绝对值不等式选修4—5

内容索引0102强基础增分策略增素能精准突破

课标解读衍生考点核心素养1.理解绝对值的几何意义,并能利用含绝对值不等式的几何意义证明以下不等式:|a+b|≤|a|+|b|,|a-b|≤|a-c|+|c-b|.2.会利用绝对值的几何意义求解以下类型的不等式:|ax+b|≤c,|ax+b|≥c,|x-a|+|x-b|≥c.3.了解下列柯西不等式的两种形式,理解它们的几何意义,并会证明:(1)柯西不等式的向量形式:|α·β|≤|α||β|;(2)(a2+b2)(c2+d2)≥(ac+bd)2.4.了解证明不等式的基本方法:比较法、综合法、分析法、反证法、放缩法、几何法.1.绝对值不等式的解法2.与绝对值不等式有关的参数范围3.求函数或代数式的最值4.比较法证明不等式5.综合法证明不等式6.分析法证明不等式7.绝对值三角不等式的运用8.利用柯西不等式证明不等式9.利用放缩法证明不等式1.直观想象2.逻辑推理3.数学运算

强基础增分策略

1.绝对值三角不等式(1)定理1:如果a,b是实数,则|a+b|≤;?(2)性质:|a|-|b|≤|a±b|≤|a|+|b|;(3)如果a,b,c是实数,那么|a-c|≤|a-b|+|b-c|等号成立.微点拨由绝对值不等式定理还可以推得以下几个不等式①|a1+a2+…+an|≤|a1|+|a2|+…+|an|,②||a|-|b||≤|a+b|≤|a|+|b|,③||a|-|b||≤|a-b|≤|a|+|b|.|a|+|b|

2.绝对值不等式的解法(1)含绝对值的不等式|x|a与|x|a(a0)的解法:①|x|a?-axa;②|x|a?xa或x-a.(2)|ax+b|≤c(c0)和|ax+b|≥c(c0)型不等式的解法:①|ax+b|≤c?;?②|ax+b|≥c?.?(3)形如|ax+b|≥|cx+d|的不等式,可以利用两边平方转化为二次不等式求解.-c≤ax+b≤cax+b≥c或ax+b≤-c

(4)|x-a|+|x-b|≥c(c0)和|x-a|+|x-b|≤c(c0)型不等式的解法:①利用绝对值不等式的几何意义求解,体现了数形结合的思想;②利用“分段讨论法”求解,体现了分类讨论的思想;③通过构造函数,利用函数的图像求解,体现了函数与方程及数形结合的思想.

微点拨1.在解决有关绝对值不等式的问题时,充分利用绝对值不等式的几何意义解决问题,能有效避免分类讨论不全面的问题.若用零点分段法求解,要掌握分类讨论的标准,做到不重不漏.2.绝对值不等式|a±b|≤|a|+|b|,从左到右是一个放大过程,从右到左是一个缩小过程,证明不等式可以直接用,也可利用它消去变量求最值.绝对值不等式是证明与绝对值有关的不等式的重要工具,但有时还需要通过适当的变形使其符合绝对值不等式的条件.

3.平均值不等式定理1:对任意实数a,b,有a2+b2≥(此式当且仅当a=b时取“=”号).?定理3:对任意三个正数a,b,c,有a3+b3+c3≥3abc(此式当且仅当a=b=c时取“=”号).2ab

4.柯西不等式(1)定理1:对任意实数a,b,c,d,有(a2+b2)(c2+d2)≥(ac+bd)2,当向量(a,b)与向量(c,d)共线时,等号成立.(2)柯西不等式的向量形式,设α,β是两个向量,则|α·β|≤|α||β|,等号成立的条件为:向量(a,b)与向量(c,d)共线.

5.不等式证明的方法(1)比较法:比较法是证明不等式最基本的方法,可分为求差比较法和求商比较法两种.证明步骤:作差(或作商)→变形→判断符号(或判断与0或1的大小关系)→下结论.(2)综合法:从出发,利用(或已知证明过的不等式),推出了所要证明的结论,即“由因导果”的方法.?(3)分析法:证明命题时,从入手向已知条件反推直至达到已知条件为止,这种证法称为分析法,即“执果索因”的证明方法.?已知条件不等式的性质所要证的结论

(4)反证法:证明命题时先假设要证的命题,以此为出发点,结合,应用公理、定义、定理、性质等,进行正确的推理,得到和命题的条件(或已证明的定理、性质、明显成立的事实等)的结论,以说明假设不正确,从而得出原命题成立,我们把这种证明方法称为反证法.(5)放缩法:证明不等式时,通过把不等式中的某些部分的值或,简化不等式,从而达到证明的目的,我们把这种方法称为放缩法.?(6)几何法:通过构造几何图形,利用几何图形的性质来证明不等式的方法.不成立已知条件矛盾放大缩小

微点拨1.求差比较法适用的主要题型是多项