2024年3-5岁 手工 《假如我有一双翅膀》-美术课件.pptxVIP

《假如我有一双翅膀》年龄：3-5岁课时：90分钟

课件难度暑期班3-5岁造型翅膀的造型构图/色彩/技法穿绳科普知识翅膀纸张类型、规格类型：卡纸规格：8K画笔类型、规格类型：记号笔，水粉笔其它材料金色丙烯、棉绳、剪刀、双面胶

01课程导入PARTONE课程导入：《假如我有一双翅膀》小朋友们，蝴蝶的翅膀美不美？小鸟的翅膀漂亮不漂亮？你们想像他们一样拥有属于自己的翅膀吗？是不是很期待？接下来就赶快和老师一起动手制作一双属于自己的翅膀吧。

翅膀是鸟类和昆虫飞行必须要的东西哦。他们会靠翅膀飞行出去找好吃的，不一样的动物他们翅膀大小也是不一样的，而且，并不是每一个有翅膀的小动物都是会飞的，大家可不要弄错了哟。科普知识：《翅膀》课前引导

小朋友们，大家一起来猜猜看这是谁的翅膀呢？小鸟还是天使？对啦，这可能就是天使的翅膀哦。课程导入之图片欣赏

课程导入之图片欣赏那我们再来观察观察，小鸟的翅膀是什么样子的呢？它们飞翔时打开翅膀是不是大大的，可以帮助它飞的更高更快呀？

大家看一看，这是什么小动物呀？猜猜看它有没有翅膀呢？对的，它是七星瓢虫，它当然有翅膀，它的翅膀可以帮助它去到更远的地方哦。课程导入之图片欣赏

课程导入之图片欣赏这个美丽的小动物大家都认识吧？是美丽的蝴蝶。小朋友们仔细看，有没有发现什么？蝴蝶翅膀左边和右边有没有觉得是一样的？对啦，就像我们的左右手一样，是对称的哦。

课程导入之图片欣赏看这些蝴蝶，他们的翅膀花纹是不是都很好看呢？不同的翅膀有不一样的花纹哦，有没有你们喜欢的呢？

课程导入之图片欣赏我们一起来猜一猜，这些都是谁的翅膀？小朋友们找一找，我们有翅膀吗？想不想有一双自己的翅膀呢？

课程引导总结今天我们就用彩色的卡纸和绳子来做一双属于我们自己的翅膀，好不好呢？跟着老师一起来动动小手吧！

02参考教程PARTTWO、

使用工具

步骤示范一、二步骤说明：1.沿着8k卡纸较长的一边画弧线，并沿线剪下。2.剪出两个一样的半圆形，在半圆形的其中一面用记号笔画出瓢虫身上的花纹，并用金色或银色丙烯勾边。提示：画翅膀花纹时不要画反了，要两边对称摆放哦。

步骤示范三、四步骤说明：3.将一张8K卡纸对折，画出瓢虫身体。4.为身体上的花纹涂上颜色提示：身体上可以设计不同花纹。

步骤示范（五、六）步骤说明：5.沿轮廓剪下后，我们得到两个瓢虫身体。6.将两个瓢虫身体贴上双面胶。提示：双面胶贴在没有花纹的那一面

步骤示范（七、八）步骤说明：7.将翅膀夹在两个身体的中间。8.撕去双面胶背胶，贴起来，如图所示，贴好后的正面和反面。提示：贴的时候注意翅膀对称哦。

步骤示范（九、十）步骤说明：9.取一块方形卡纸对称打四个洞，并在边上贴上双面胶。10.如图所示沿着洞穿进棉线提示：需要穿两根棉线，截取的每根棉线可以偏长一点，不能太短

步骤示范（十一、十二）步骤说明：11.如图所示先将小方块贴在瓢虫背面的身体上，再用透明胶密封一下边边，确保其牢固度。12.根据每个小朋友的舒适度给棉线打结，即可佩戴。

提示：小方块的固定也可以用海绵胶/酒精胶等。确保牢固性。也可以做其他造型的翅膀哦。

课件完成效果图

03课件注意事项PARTTHREE

课件注意事项课前准备事项：丙烯颜料：金色/银色水粉笔：1支/人粗棉线：2根（2M）/人课中注意事项：1、画翅膀花纹时不要画反了，要两边对称摆放哦。2、固定身体时，注意双面胶贴在没有花纹的那一面。3、每根棉线可以偏长一点，不能太短。4、穿绳的小方块固定时也可以用海绵胶/酒精胶等。确保牢固性。5、也可以做其他造型的翅膀哦。课后练习重点：穿绳练习

课后点评美术知识点总结：《假如我有一双翅膀》1、构图：/2、技法：穿绳3、色彩：/4、造型：翅膀的造型课后点评总结：科普总评：今天我们在课程中科普了小动物的翅膀，了解到了对称图形的知识。技法总评：今天我们的专业技法知识是穿绳，主要锻炼小朋友的动手能力。单独点评：接下来是儿童分享环节，老师可以引导儿童分享画面中的故事和技法知识。单独点评：根据每个儿童的课堂表现做单独点评。老师可以从行为习惯（如：书写及握笔姿势、安全意识）各方面能力进行沟通（如：观察能力、控制方面、个性创造、表达能力）。

感谢您的观看！WehavemanyPowerPointtemplatesthathasbeenspecificallydesignedtohelpanyonethatissteppingintotheworldofPowerPointfortheveryfirsttime.

我们，还在路上……Hewhofallstodaymayrisetomorrow.每个孩子的花期不一样，有的孩子是牡丹