第三单元（单元测试）-【上好课】五年级语文上册同步高效课堂系列（统编版）.docx

统编版五上第三单元测试

1.根据短文内容概括出人物的精神品质或性格特点,是考试中常考的一个知识点。常见的考查形式:①读了这个故事,你认为×××是一个怎样的人?②通过“×××”我们知道×××的性格特点是()。③请你用一个或几个词语来形容他(她)的性格特点。

2.《猎人海力布》易考查课文写了猎人海力布的哪几件事,从课文中可以看出海力布是一个什么样的人。

3.《牛郎织女》(一)(二)常以填空或连线的形式考查故事情节,或者总结出人物的性格特点。

4.习作易考查对民间故事的缩写。

一、基础检测

1.看拼音，写词语。

（1）海力布把鸟儿的话yuányuánběnběn地告诉了乡亲们,人们在逃难的路上,忽然乌云密布,kuángfēngnùháo,接着就是qīngpéndàyǔ。半夜里,大山bēngtā了,村子被洪水yānmò了。

（2）古时候,有个孩子diēmā都死了,跟着哥哥sǎozi过日子他每天与牛为伴,人称niúláng。有一天黄昏,牛郎把织女的shāyī藏了起来,织女向往凡间生活,不顾王母娘娘的chéngfá，与牛郎结成了夫妻。

2.给加点字选择正确的读音画上“”。

（1）星期天,爸爸牺(xìxī)牲了自己的休息时间,带着我和妹妹去了珊(shānsān)瑚岛。

（2）邻村的一位叔叔,因为违法驾车,酿(niàngnàng)成了一场悲剧。他因肇事逃逸被拘(jūjǖ)留,后来,还在监狱(yùyǜ)里待了三年多,

（3）小方总是丢三落(luòlà)四的,这不,他的笔记本又下落(luòlà)不明了。

3.给下列句子中加点的词语选择正确的解释，把序号填在括号里。

原来;①开始的时候,从前;②表示发现真实情况

（1）回头一看,微弱的星光下面,原来是老牛在讲话

（2）织女是王母娘娘的外孙女,原来每天在天上织彩锦。

（3）我发现这道题原来并不难。

4.将词语补充完整,并井完成练习。

()丽()皇成()立()()开()笑()真()确

无()无()()依()命()震()动倾()大()

(1)下列词语与画“”的词语结构不相同的一项是()。

A.吞云吐雾B.捶胸顿足C.偷鸡摸狗D.亭台楼阁

（2）选词填空

连续工作了两个月,一听到要放假的消息.我们个个，终于可以地玩儿上儿天了

5.选词填空。

抢救拯救挽救救助

（1）老爷爷得了重病，医生们正在全力（）。

（2）语文老师每月拿出一百元钱，（）失学儿童。

（3）老麻雀不顾自己的危险，一心只想（）自己的幼儿。

（4）海力布为了（）乡亲们的生命，最后牺牲了自己。

二、积累运用

1.按要求写句子。

（1）海力布把打到的猎物分给大家。（把情节写具体）

（2）成群的喜鹊在天河上边搭起一座桥。（缩句）

（3）阅读民间故事会让我们受益无穷：阅读民间故事既可以积累知识，又能提升素养；阅读民间故事既可以丰富情感，又能够陶冶情操。阅读民间故事既

，又。（依照带点部分，把句子补充完整）

（4）老龙王把他领进宝库,让他自己挑选珍宝,爱什么就拿什么。(根据提示把上面这句话写具体。提示:添加上宝库里有哪些珍宝,还要重点介绍几种宝贝的功能,再添加上老龙王所说的话。)

（5）读下面的故事,概述故事大意。

孟姜女走到了前不着村、后不着店的荒郊野外,天也黑了,人也乏了,就奔破庙去了。破庙挺大,但里面只有半人深的荒草和龇牙咧嘴的神像。她孤零零的一个年轻女