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九年级上册教学工作计划七篇

九年级上册教学工作计划篇一

一.学情分析

学生所学知识的掌握程度上，良莠不齐，对优生来说，能透彻理解知识，知识

间的内在联系也较为清楚，对差一点的学生来说，有些基础知识还不能有效的掌握，

学生仍然缺少大量的推理题训练，推理的思考方法与写法上均存在着一定的困难，

对几何有畏难情绪，相关知识学得不很透彻。在学习能力上，学生课外主动获取知

识的能力较差，学生自主拓展知识面，向深处学习知识的能力没有得到很好的培养。

在以后的教学中，培养学生课外主动获取知识的能力。学生的逻辑推理、逻辑思维

能力，计算能力需要得到加强，以提升学生的整体成绩，应在合适的时候补充课外

知识，拓展学生的知识面，提升学生素质；在学习态度上，一部分学生上课能全神

贯注，积极的投入到学习中去，大部分学生对数学学习好高鹜远、心浮气躁，学习

态度和学习习惯还需培养。学生的学习习惯养成还不理想，预习的习惯，进行总结

的习惯，自习课专心致志学习的习惯，主动纠正（考试、作业后）错误的习惯，有

些学生不有或不够重视，需要教师的督促才能做，陶行知说：“教育就是培养习惯”，

这是本期教学中重点予以关注的。同时通过本学期的课堂教学，完成九年级上册数

学教学任务。并根据实际情况，适当完成九年级下册新授教学内容。

二.教学目标

教育学生掌握基础知识与基本技能，培养学生的逻辑思维能力、运算能力、空

间观念和解决简单实际问题的能力，使学生逐步学会正确、合理地进行运算，逐步

学会观察分析、综合、抽象、概括。会用归纳演绎、类比进行简单的推理。使学生

懂得数学来源与实践又反过来作用于实践。提升学习数学的兴趣，逐步培养学生有

不错的学习习惯，实事求是的态度。顽强的学习毅力和独立思考、探索的新思想。

培养学生应用数学知识解决问题的能力。

知识技能目标：

掌握二次根式的概念、性质及计算；会解一元二次方程；理解旋转的基本性质；

掌握圆及与圆有关的概念、性质；理解概率在生活中的应用。过程方法目标：培养

学生的观察、探究、推理、归纳的能力，发展学生合情推理能力、逻辑推理能力和

推理认证表达能力，提升知识综合应用能力。

态度情感目标：

进一步感受数学与日常生活密不可分的联系，同时对学生进行辩证唯物主义世

界观教育。

三.教材分析

第二十一章二次根式：本章主要内容是二次根式的概念、性质、化简和有关的

计算。本章重点是理解二次根式的性质，及二次根式的化简和计算。本章的难点是

正确理解二次根式的性质和运算法则。

第二十二章一元二次方程：本章主要是掌握配方法、公式法和因式分解法解一

元二次方程，并利用一元二次方程解决实际问题。本章重点是解一元二次方程的思

路及具体方法。本章的难点是解一元二次方程。

第二十三章旋转：本章主要是探索和理解旋转的性质，能按要求作出简单平面

图形旋转后的图形。本章的重点是中心对称的概念、性质与作图。本章的难点是辨

认中心对称图形，按要求作出简单平面图形旋转后的图形。

第二十四章圆：理解圆及有关概念，掌握弧、弦、圆心角的关系，探索点与圆、

直线与圆、圆与圆之间的位置关系，探索圆周角与圆心角的关系，直径所对圆周角

的特点，切线与过切点的半径之间的关系，正多边形与圆的关系……。本章内容知

识点多，而且都比较复杂，是整个初中几何中最难的一个教学内容。

第二十五章概率初步：理解概率的意义及其在生活中的广泛应用。本章的重点

是理解概率的意义和应用，掌握概率的计算方法。本章的难点是会用列举法求随机

事件的概率。

四.教学重点、难点

重点：

1.要求学生掌握证明的基本要求和方法，学会推理论证；

2.探索证明的思路和方法，提倡证明的多样性。

难点：

1.引导学生探索、猜测、证明，体会证明的必要性；

2.在教学中渗透如归纳、类比、转化等数学思想。

五.教学措施

1.精心备课，设置好每个教学情境，激发学生学习兴趣和欲望。深入浅出，帮

助学生理解各个知识点，突出重点，讲透难点。

2.加强对学生课后的辅导，尤其是中等生和后进生的基础知识的辅导，提升他

们的解题作答能力和正确率。

3.精心组织单元测试，认真分析试卷中暴露出来的问题，并对其中大多数学生

存在的问题集中进行分析与讲解，力求透彻。对于少部分学生存在的问题进行小组

辅导，突破难点。

4.做好学生的思想教育工作，推动学生学习的积极性，从而提升学生的学习成

绩。