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中班现代科学技术教案5篇
真正的哲学是写在那本经常在我们眼前打开着的最伟大的书里面的,这本书
就是宇宙,就是自然界本身,人们必须去读它。为了大家学习方便,笔者特地准备
了中班现代科学技术教案5篇,希望可以帮助大家,欢迎借鉴学习!
中班现代科学技术教案1
【活动目标】
①善于观察,发现指纹的秘密。
②积极思考,能够根据日常经验,对指纹的作用大胆发表建议。
【活动重点】了解指纹的不同,以及指纹于每个人的意义。
【活动难点】培养善于观察,乐与探索的精神。
【活动准备】教学视频、印泥、白纸若干。
【活动过程】
一、播放视频,导入指纹的作用
师:咦……他们在干什么呢?(视频中有人用指纹打卡,开门,画画等)
幼:他们是在开门,那个是“指纹锁”,用拇指在门上那个发光的地方按一
下,门就开了……
师:那两个人是在干嘛呢?他们看起来很开心,为什么在纸上按了自己的手印?
幼:他们是在商量事情,然后都同意了,就按了手印,我在电视上看过,我
爸爸说,两个人同意就会按手印!
教师总结:指纹的作用很多,可以用来开门,签字画押,打卡,还可以画画
等。
二、指纹有不同,是我们每个人身份的象征
师:刚刚我们知道了指纹有这么多的作用,可是为什么我们的手指可以当钥
匙开门,可以像名字一样代表我们每一个人呢?接下来请小朋友们仔细观察我们的
大拇指,看看有什么不一样?
教师总结:我们的手指上那些有的像螺旋,有的像花纹的就是我们的指纹,
每个人的指纹都是不一样的,有的长,有的短,有的大,有的小,花纹也各不一样。
它就像我们的名字一样代表着我们每一个人。
三、指纹作画,加强认识
这一环节让幼儿用指纹作画,对自己的指纹进一步认识,也开发其想象力,
大胆创新。
中班现代科学技术教案2
活动目标:
1、了解报纸的用途。
2、积极的参与到探索报纸的活动中,通过探索、观察、模仿,尝试用不同方
法使报纸发声。
3、在集体面前展示讲解自己的办法。
4、培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。
5、激发幼儿乐于探索科学实验的乐趣。
活动准备:
报纸(人手一张),音乐,报纸工艺品图片
活动重难点:
重点:尝试用不同方法使报纸发声。
难点:在集体面前展示讲解自己的办法
活动过程:
一、导入报纸,引起幼儿的学习兴趣;
1、请小朋友们闭上眼睛,听一听有什么声音?
请小朋友们回答听到的声音;
A唱歌的声音;
B抖动报纸的声音。
对,是抖动报纸的声音,今天我们就来和报纸做游戏。
2、报纸的认识
①你在哪里见还过报纸?
②你们家有人爱看报纸吗?谁最爱看报纸?
③为什么这么多人爱看报纸?报纸上有什么?
师小结:报纸的用途可真大,报纸上有新闻,他让我们了解国内外的大事,
报纸上有知识,它能让我们学到很多本领,报纸上有广告,能了解新信息。
3、观看课件了解更多用途,通过启发初步让幼儿知道报纸是可以通过各种方
法改变形状的为探索报纸如何发声做准备
总结:用旧报纸可以做这么多的事情。只要我们多动脑筋,肯动手,就可以
把很多没用的东西变成很多有用的好玩儿东西。
二、幼儿尝试操作让报纸发声
1、幼儿尝试想出各种让报纸发声的方法“报纸还有特别的神奇的功能,能够
发出很多不同的声音,但是需要你们动脑筋想办法来帮助它。”将报纸发给幼儿。
注意了,报纸上有油墨,玩过后手会脏,不要把手放在嘴巴里面。
幼儿尝试操作,教师启发指导。
2、鼓励幼儿来展示自己发现的方法
小结:揉成一个球、用手指弹一弹、用手甩一甩、搓成棍子、卷成筒打、放
在身上擦,双手各拿报纸一角抖一抖、用手拍一拍、用嘴用力吹、放在地上踩、用
东西砸、用笔戳……
三、游戏《报纸乐器》
我要给小朋友出个难题,看看能不能难住你们,你们能用报纸当乐器给乐曲
伴奏吗?
教师启发幼儿想一想报纸发出的什么声音可以和他们相对应
活动延伸:
在操作区投放报纸供幼儿继续探索报纸的玩法
活动反思:
在成人眼中不起眼的废旧报纸却成了孩子们的宝贝。经过多次仔细观察,我
发现孩子们虽然兴趣浓厚,可对报纸的利用性还是存在着局限性。因此,“怎样让
报纸发出声音”的课程就生成了。孩子们对本活动有很浓厚的兴趣,说到报纸的用
途时,孩子们想到了很多,当孩子
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