人教版数学一年级上册第五章20以内的进位加法《整理与复习》课件.pptx

人教版·一年级上册

第四章20以内的进位加法

授课时间：XX-XX-XX

授课老师：XX

5

整理与复习

20以内进位加法简便计算方法。

教学目标

多角度解决总数问题。

20以内进位加法简便计算方法。

解决原来共有多少问题。

重、难点

知识结构

20

以

内

进位加法

20以内进位简便计算方法。

多角度解决总数问题。

解决原来共有多少问题。

交换加数位置，

和不变。

凑十法

多方面思考

现有的加上减少的。

知识回顾

20以内进位加法计算方法

1、交换加数位置，和不变。

1

7

8+9=17

8+9=17

10

2

7

10

20以内进位加法计算方法

2、凑十法。

1

7

8+9=17

8+9=17

10

拆小数，凑大数

2

7

10

拆大数，凑小数

多角度解决总数问题

我用了7块积木，你用了9块。

我们用了8块红色的，8块黄色的。

一共用了多少块积木？

我用了7块积木，你用了9块。

一共用了多少块积木？

7+9=16

9+7=16

答：一共用了16块积木。

（思考角度：两人使用数量加起来）

一共用了多少块积木？

8+8=16

答：一共用了16块积木。

我们用了8块红色的，8块黄色的。

（思考角度：两种颜色加起来）

解决原来共有多少问题

我吃了8个水饺。

还剩5个。

原来一共有多少个水饺？

8+5=

13（个）

怎样计算？

我吃了8个水饺。

还剩5个。

答：原来共有13个饺子。

吃掉的饺子加上剩下的饺子就是原来饺子数。

达标训练

算一算：

（课本101页练一练第①题）

12

13

13

11

11

12

14

5

12

14

16

18

比一比：

（课本101页练一练第②题）

我的得数大。

填一填：

（课本101页练一练第③题）

4

9

3

10

5

2

6

9

说一说：

（课本101页练一练第⑤题）

把和是11、12、13......20的加法算式

一组一组地说出来。

85＝13

96＝15

105＝5

169＝7

在里填上“+”或“-”：

（课本101页练一练第⑥题）

＋

－

＋

－

填一填：

（课本102页练一练第⑧题）

9

3

8

8

7

10

我前面有9人，后面有5人。

一共有多少人？

思考题：

（课本102页）

解答：

我认为：前面的人数与后面人数合起来就是总人数。即：9+5=14（人）

怎样计算？

我前面有9人，后面有5人。

我认为答案不是这样的，我用圆片代替摆一摆，看一看结果。

前面的9人

后面的5人

我

9+1=5=15（人）

授课完毕