北师版高考总复习一轮数学精品课件 第八章 立体几何与空间向量 指点迷津(八).ppt

指点迷津(八)第八章

空间几何体外接球的五种模型模型一“墙角”模型“墙角”模型是指具有三条棱两两垂直或三个平面两两垂直的特征,应用数学建模素养,构建“两两垂直”模型,亦即“墙角”模型,将该三棱锥放入长方体中,把该三棱锥的外接球转化为该长方体的外接球,不用找出球心的具体位置,即可求出该球的半径,如图.

例1.已知三棱锥P-ABC的四个顶点在球O的球面上,PA=PB=PC,△ABC是边长为2的正三角形,E,F分别是PA,AB的中点,∠CEF=90°,则球O的体积为()

答案D解析设PA=PB=PC=2x.∵E,F分别为PA,AB的中点,

突破技巧破解此类题的关键:一是“见数思形”,需在草稿纸上画出三棱锥的草图,判断是否有两两垂直的三条棱;二是“会构造”,即会构造长方体;三是“用公式”,4R2=a2+b2+c2(其中R为该三棱锥的外接球的半径,a,b,c为两两垂直的三条棱的长.)

对点训练1正四面体的各条棱长都为,则该正四面体外接球的体积为.?

模型二“对棱相等”模型“对棱相等”模型是指三棱锥的相对的两条棱相等,应用数学建模素养,构建长方体,将该三棱锥放入该长方体中,使三棱锥的顶点与长方体的顶点重合,将该三棱锥的外接球转化为该长方体的外接球,从而求出该外接球的半径,如图.

例2.在平行四边形ABCD中,AB=2,BC=3,且cosA=,沿BD将△BDC折起、使点C到达点E处,且满足AE=AD,则三棱锥E-ABD的外接球的表面积为.?

答案13π设长方体从同一顶点出发的三棱长分别为x,y,z,其外接球的半径为R,则x2+y2=9,y2+z2=9,z2+x2=8,

突破技巧破解此类题的关键:一是会翻折,即通过翻折,明确不变量与变化的量;二是会构造,即根据所给的相等对棱的长度,构造符合条件的长方体;三是会列出方程组,即设出长方体的长、宽、高,根据三棱锥的三对棱的长度,列出方程组,解方程组,即可求出所构造的长方体的共顶点的相邻的三条棱的长;四是用公式,利用长方体的体对角线长等于该三棱锥的外接球的直径,求出该三棱锥的外接球的半径,利用球的表面积与体积公式,即可得到外接球的表面积与体积.

对点训练2已知正四面体A-BCD外接球的表面积为12π,则该正四面体的表面积为()答案C

模型三“汉堡”模型“汉堡”模型是指对于直棱柱,应用数学建模素养,结合球与直棱柱的有关性质,建立“汉堡”模型,上、下底面外接圆的圆心连线构成的线段的中点即为直棱柱外接球球心,球心到各个顶点的距离都等于外接球的半径,如图.

例3.已知三棱柱的侧棱垂直于底面,所有棱的长都为6,顶点都在一个球面上,则该球的表面积为()A.36π B.84πC.132π D.180π

答案B解析由题意三棱柱ABC-A1B1C1是正三棱柱,设N,M是上下底面中心,MN的中点O是三棱柱ABC-A1B1C1外接球的球心,

突破技巧破解此类题的关键是画出草图,确定直三棱柱的外接球球心的位置为直三棱柱的上、下底面三角形外接圆的圆心连线所构成的线段的中点;二是利用正弦定理求出底面三角形的外接圆的半径,若是特殊三角形,如等边三角形或直角三角形,可利用特殊三角形的特点,快速获得其外接圆的半径;三是用定理,即利用勾股定理,求出球的半径;四是用公式,即利用球的表面积或体积公式求解,注意直三棱柱的外接球与内切球的本质区别.

对点训练3一个正六棱柱的底面是正六边形,其侧棱均垂直于底面.已知该六棱柱的顶点都在同一个球面上,六棱柱的体积为,底面周长为3,那么这个球的体积为.?

模型四“心有所依”模型“心有所依”模型是指对于圆锥、圆台、侧棱相等的棱锥等几何体,可得球心必在该几何体的高所在的直线上,或者在棱锥一个底面的高所在直线上,由此可把相关信息集中到某一个直角三角形内,利用勾股定理求解,如图.

答案C解析根据题意知,△ABC是一个直角三角形,其面积为4,其所在球的小圆的圆心在斜边AC的中点上,设小圆的圆心为Q,当MQ与平面ABC垂直时,三棱锥M-ABC的体积最大.

突破技巧破解此类题的关键:一是确定球心O的位置,如例4,先确定底面三角形的外接圆的圆心O1,则M,O,O1三点共线;二是计算出三棱锥底面外接圆的半径;三是利用勾股定理,即可求出球心到底面的距离,从而求出三棱锥的高.

答案A

模型五“双心”模型“双心”模型:无法利用上面四种模型求解的问题,可利用球心、三角形(或四边形等)外接圆的圆心以及外接圆与球的交点所构成的直角三角形进行破解,如图.

例5.已知三棱锥D-ABC的四个顶点在球O的球面上,若AB=AC=BC=DB=DC=1.当三棱锥D-ABC的体积取到最大值时,球O的表面积为()