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基于手机互联网新媒体的高校思想政治理论课教学改革研究

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翟婷婷

摘?要：坚持习近平总书记提出的“八个相统一”的原则，基于手机网络新媒体推动高校思想政治理论课在教学理念、教学内容、教学模式、教学方法和教学评价上的改革创新，构建立体化教学模式，把手机变为思想政治教育的有利手段，推动思想政治教育的现代化转变，增强了思想政治教育的科学性和时效性，切实提高高校思想政治教育的效果。

关键词：手机新媒体;高校思想政治理论课;教学模式

：G641?????文献标志码：A?????：2096-000X（2020）08-0171-03

Abstract：ThepaperadherestoXiJinpingsprincipleoftheeightunifies，promotingtoreformandinnovatetheideologicalandpoliticaltheorycourseintheteachingideas，teachingcontents，teachingmode，teachingmethodsandteachingevaluationbasedonthenewmediaofthemobilephoneandthenetwork，andputtingthemobilephoneintotheadvantageofideologicalandpoliticaleducationandbuildingthree-dimensionalteachingmode，whichwillpromotethemodernizationtransformationofideologicalandpoliticaleducation，makeitmorescientificandmoreeffective.

Keywords：mobilenewmedia;ideologicalandpoliticaltheorycourseinuniversities;teachingmode

教育部《教育信息化2.0行动计划》中明确指出，“站在新的历史起点，必须聚焦新时代对人才培养的新需求，强化以能力为先的人才培养理念，将教育信息化作为教育系统性变革的内生变量，支撑引领教育现代化发展，推動教育理念更新、模式变革、体系重构”[1]。随着手机的智能化发展，手机成为学生学习、生活、休闲、娱乐的重要工具。手机各种网络媒体对大学生的思想行为、价值观念产生了巨大而深远的影响，高校思想政治理论课（以下简称思政课）必然面临着手机带来的新的挑战和机遇。实现手机网络新媒体与高校思政教育有机融合，把手机变为思政教育的有利手段，基于手机网络新媒体来推动高校思政课在教学理念、教学内容、教学模式、教学方法和教学评价上的创新，对于开创新时代思想政治教育工作具有重要的意义。

一、基于手机互联网新媒体高校思政课教学改革的原则

习近平总书记在学校思政课教师座谈会上的重要讲话强调，推动思想政治理论课改革创新，要不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性，必须要坚持“八个相统一”[2]。这就为新时代高校思政课教学改革指明了方向，也必然成为基于手机互联网新媒体进行思政课教学改革所坚持的基本原则。

（一）要坚持政治性、思想性、价值性和知识性、学理性相统一

高校思政课是“立德树人”的关键课程，是以帮助大学生树立正确的世界观、人生观、价值观，培养正确的政治立场、树立正确的理想信念、养成正确的道德观念和提升学生综合素质为目标的。在对学生进行知识传授和学理分析的基础上要注重对学生的思想性、政治性和价值观的引导。目前网络世界思想观念混杂，尤其是一些错误的观点在网络的传播容易把学生的思想观念引向歧路。要利用好手机网络新媒体手段，如手机APP网络互动平台、微博、微信等，把富有学理性的马克思主义理论和思政教育的理论研究成果、具有彻底说服性的思想观点以及国家的大政方针、国家发展中的重大政治事件、时事热点等通过手机新媒体推送给学生，以正确的理论观点、价值观念、强大的真理力量来占领手机网络空间，引导学生和说服学生。

（二）要坚持理论性、统一性和实践性、多样性相统一

利用手机新媒体推动高校思政课教学改革，要落实教学目标、课程设置、教材使用、教学管理等方面的统一要求，以课堂理论教学为主，坚持用科学理论培养人。同时又要利用好多种手机新媒体手段，创新教学模式，进行多样性立体化教学，把课堂教学向课下延伸，实现线上线下的良性互动。注重理论学习在实践中的运用，利用好手机新媒体中的材料，让学生学会分析问题、解决