高中数学 第二章 概率 2.3 随机变量的数字特征 2.3.1 离散型随机变量的数学期望课堂探究教案 新人教B版选修2-3.docx

高中数学第二章概率2.3随机变量的数字特征2.3.1离散型随机变量的数学期望课堂探究教案新人教B版选修2-3

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：离散型随机变量的数学期望课堂探究

2.教学年级和班级：高中二年级数学选修2-3班

3.授课时间：第二学期第8周，星期三第3节

4.教学时数：45分钟

本节课将围绕新人教B版选修2-3第二章概率中的2.3节内容，通过讲解和实例分析，使学生理解离散型随机变量的数学期望的定义，掌握计算离散型随机变量数学期望的方法，并能应用于解决实际问题。教学内容与课本紧密关联，注重知识点的实际运用和深度理解。

核心素养目标

1.数据分析观念：能够理解并运用离散型随机变量的数学期望来描述数据的集中趋势，分析实际问题。

2.抽象概括能力：在具体实例中，抽象出离散型随机变量数学期望的定义，概括出其计算方法，并能运用到不同情境中。

3.逻辑推理能力：通过解决具体问题，运用逻辑推理分析离散型随机变量数学期望的性质及其在实际中的应用。

4.数学建模能力：学会运用数学期望建立模型，解决现实生活中的概率问题，提高运用数学知识解决实际问题的能力。

重点难点及解决办法

重点：离散型随机变量数学期望的定义及其计算方法。

难点：如何将数学期望的定义应用于解决实际问题，以及在不同情境下期望值的推导。

解决办法及突破策略：

1.通过引入实际案例，使学生直观感受数学期望在描述数据集中趋势中的作用，加深对概念的理解。

2.利用图像和表格辅助教学，将抽象的数学期望概念具体化，帮助学生建立直观感受。

3.通过课堂讨论和小组合作，让学生在解决具体问题的过程中，逐步掌握数学期望的计算方法，并学会在不同情境下应用。

4.对难点问题进行分解，逐步引导学生从简单到复杂的问题进行推导，鼓励学生自主探索和发现规律。

5.提供丰富的变式练习，让学生在练习中巩固知识点，提高解决问题的能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都备有新人教B版选修2-3教材，提前预习第二章概率2.3节内容。

2.辅助材料：准备与离散型随机变量数学期望相关的图片、图表、实际案例等资料，用于辅助讲解和实例分析。

3.实验器材：无。

4.教室布置：将教室分为讲解区、讨论区，便于学生听讲、互动交流。设置多媒体设备，用于展示辅助材料及实时演示解题过程。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对离散型随机变量数学期望的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道数学期望是什么吗？它在我们的生活中有什么作用？”

展示一些与数学期望相关的实际案例，如彩票中奖概率、游戏胜率等，让学生初步感受数学期望在实际中的应用。

简短介绍数学期望的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.数学期望基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解离散型随机变量数学期望的基本概念、组成部分和计算方法。

过程：

讲解离散型随机变量数学期望的定义，包括期望值的计算公式。

结合实际案例，让学生更好地理解数学期望在实际问题中的应用。

3.数学期望案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解数学期望的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的数学期望案例进行分析，如抛硬币、掷骰子等。

详细介绍每个案例的背景、期望值的计算过程以及其意义，让学生全面了解数学期望的实用性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用数学期望解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与数学期望相关的实际问题进行深入讨论。

小组内讨论该问题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对数学期望的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括问题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调离散型随机变量数学期望的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括数学期望的基本概念、计算方法、案例分析等。

强调数学期望在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于离散型随机变量数学期望在实际问题中应用的短文或报告，以巩固学习效果。

学生学习效果

1.知识与技能：

-掌握离散型随机变量数学期望的定义及计算方法。