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人教版义务教育课程标准实验教科书数学四年级下册;;;学习目标：
1、认识三角形，理解三角形的意义。
2、理解三角形的高和底的含义，会在三角形内画高。
3、认识三角形的特性，了解三角形特
性在生活中的应用。;自学提示：
认真阅读60—61页，在书上找出答案用笔
画出来，需要动手的就动手做一做：
1.请在纸上画一个自己喜欢的三角形。边画边想：
三角形有几条边？几个角？几个顶点？并把边、角、
顶点标在画好的三角形上。
2.什么叫做三角形，什么叫做三角形的高？什么
叫做三角形的底？
3.为了表达方便，三角形的3个顶点可以分别用
字母〔〕、〔〕、〔〕表示。
4.三角形具有什么特性？;合作学习要求：;仔细观察下面各图，判断哪个是三角形，并说说为什么？;三角形有〔〕条边，〔〕个角，〔〕个顶点。;;;如果要从三角形ABC中的A点到对边BC画
一条最短的线段，应该怎么画？你们会吗？
;;;;∟;一个三角形可以画〔〕条高。;用3根同样长的小棒摆三角形，用4根同样长的小棒摆四边形，三角形摆出的都是〔〕种三角形.可以摆出〔〕个不同形状的四边形。;做成三角形，起到了〔〕的作用。;1.填空：
〔1〕三角形有〔???〕个顶点，〔????〕条边，〔???〕个角，〔〕条高。;3.画出每个三角形底边上的高。;通过这节课的学习，我们学会了什么？;;艾菲尔铁塔;谢谢！
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